Eksempel på en adfærdsmæssig kontrakt

En adfærdsmæssig kontrakt er undertiden bruges af forældre, lærere, vejledere og mental sundhed fagfolk. Den er designet til at styrke eller styrke hyppigheden af ​​ønskelig adfærd og mindske sværhedsgraden eller hyppigheden af ​​uønsket adfærd.

Overvejelser

Det er vigtigt klart at identificere den ønskede adfærd i form forstås af alle involverede. Sprog kan være nødvendigt at justere for deltagere i forskellige aldre og evne niveauer. Tvetydig terminologi vil mindske kontrakten effektivitet. For eksempel, "Jane vil vaske hendes ansigt, børste hendes tænder og kam håret hver morgen før skole" er klarere og mere effektive end "Jane vil blive klar til skolen."

Visuals

Gøre adfærdsmæssige kontrakt visuelle til de involverede fungerer som en påmindelse og kan være positivt forstærkende. For eksempel et diagram lagt ud på køleskabet, der viser den ønskede adfærd, daterer adfærd forventes, og en klart resultat giver mulighed for større ansvarlighed for alle involverede. Det behøver ikke at være fancy, bare let at læse og forstå. For små børn, eller for dem, der ikke er i stand til at læse, ved hjælp af billeder er en effektiv måde at kommunikere.

Resultater

Adfærdsmæssige kontrakter er baseret på et system med udførelsen af ​​en ønsket adfærd, efterfulgt af forstærkning. Forstærkning kan enten fjernelse af noget deltageren ikke kan lide eller tilføjelse af noget deltageren gør ønske. Almindelige eksempler på forstærkninger omfatter penge, ekstra spilletid, en særlig behandling, en-til-en tid med en forælder eller omsorgsperson, eller punkter, som kan akkumuleres og derefter handles på en belønning af valg. Point kan være repræsenteret af materielle genstande, såsom klistermærker placeret på kortet, spille penge eller brikker opsamlet i en krukke.