Hvad er årsagerne til følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer hos børn?

Ifølge en nylig britisk regering undersøgelse, cirka 150.000 børn i både almindelige og specialskoler lider adfærdsmæssige, følelsesmæssige og sociale vanskeligheder (BESD). Det menes, at disse komplikationer er forårsaget af en række eksterne faktorer, herunder problemer derhjemme eller i skolen. Genetiske sygdomme kan også påvirke den naturlige balance i en childâ € ™ s neurologiske system og kan enten udløse eller forværre hvilende følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer. I de fleste tilfælde kan hjælpen ydes til at hjælpe børn med at overvinde deres problemer og uafhængigt styre deres følelser på en positiv måde.

Genetiske udløsere

Der er grund til at tro, at kemiske ubalancer, neurologiske problemer og genetiske forhold forårsage en række følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer hos børn. Der har ikke været nogen afgørende data for at komme ud af undersøgelserne på dette område som i endnu, og det er uklart, om kemiske problemstillinger forårsage adfærdsmæssige problemer hos børn, eller om en childâ € ™ s svært opførsel er simpelthen et symptom på de neurologiske ubalancer han eller hun oplever når der lider af en genetisk sygdom.

Hjem og skole

Mange eksperter mener, at hjem, skole og andre sociale miljøer er en af ​​de vigtigste årsager til følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer hos børn. Unge, der er udsat for stressende eller ustabile hjem situationer (misbrug og / eller voldelige forældre, stofmisbrug og forældre, der lider af depression) er tilbøjelige til at udvikle følelsesmæssige eller adfærdsmæssige problemer som en måde at håndtere de belastninger, som de skal leve igennem på daglig basis. På lignende måde, når bliver mobbet i skolen, eller når de gøres til at føle sig som en fiasko ved overdrevent krævende lærere, mange børn udvikler usunde mekanismer til at hjælpe dem med at håndtere deres ubalancerede og negative følelser. Dette resulterer undertiden i aggressiv adfærd eller manglende motivation og andre gange kan barnet blive indadvendt og deprimeret.

Forældre stilarter

Utrolig strenge og kritiske forældre, der kræver ekspertise fra deres børn til alle tider og i alle områder af livet, kan være lige så skadeligt for en childâ € ™ s udvikling som de forældre, der aldrig synes at håndhæve regler af enhver art og lade deres børn at strejfe frit. Et barn uden grænser og struktur er i risiko for at udvikle følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer. Børn, der er henført under en masse stress fra deres forældre til at overstige forventningerne er også under den samme risiko.

Isolerede traumatiske begivenheder

Når børn er en del af en konsekvent traumatisk miljø (når de bliver mobbet, når de lever med narkotikarelaterede misbruger forældre, eller når de synes at være ude af stand til at opfylde de høje forventninger hos dem i magtpositioner omkring dem), de kan udvikle følelsesmæssig og adfærdsmæssige problemer som en måde at slippe stress, som bygger op over tid. Dog kan børn også udvikle problemer med at blive udsat for en særdeles traumatisk isoleret begivenhed, ligesom død af et familiemedlem, fødslen af ​​en ny baby eller nyheden om en skilsmisse. Når det er muligt, ita € ™ s bedst at tage sig tid til at forberede børnene til disse store ændringer i deres normale rutine og give dem mulighed for at åbent at stille spørgsmål og diskutere deres frygt og bekymringer. Tidsforbruget fremstilling af et barn til en eventuel traumatisk hændelse kan hjælpe med at forhindre udvikling af følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer som følge i fremtiden.