Hvordan til at undervise lineære målinger med praktiske aktiviteter

At lære at måle præcist gavner elever i matematik klasse og i hverdagen. Når man underviser elever om lineær måling, er det nyttigt at indføre ikke-standard måleværktøjer i form af dagligdags genstande. Når eleverne har lært nonstandard værktøjer, de kan øve måling med standard værktøjer som linealer og målebånd. Praktiske aktiviteter gøre læring lineær måling færdigheder interessant.

Vejledning

• Indføre nonstandard måleværktøjer såsom unifix terninger, papirklips, æbler eller legetøjsbiler, til børn at gøre dem bekendt med begrebet måling. Studerende kan anslå dimensioner objekter i klasseværelset, såsom hvor mange papirclips tall de mener deres skriveborde er, eller hvor mange æbler bred kridt bakken er. Vis dem, hvordan man måler med deres ikke-standard elementer at kontrollere rigtigheden af ​​deres skøn. Børn kan også gøre denne aktivitet derhjemme ved at måle apparater, legetøj eller søskende.

• Hjælp børnene med at forstå forskellen mellem ikke-standard måleværktøjer og standard dem ved at læse "Hvor stor er en Foot?" af Rolf Myller. I bogen, en konge ønsker at gøre en seng til hans dronning som en fødselsdag overraskelse. Han måler omkring dronningen, der ligger ned, med fødderne og giver målingen til hans lærling tømrer, som målt ved hjælp af sine egne små fødder, når han bygger sengen. Sengen er for lille, og kongen kaster lærlingen i fængsel. Lad eleverne spille lærlinge måle en anden spiller dronningen til en seng, så markerer sengens målinger på slagter papir. Studerende vil lære, som lærlingen gør i bogen, at tømrer og kongen har brug for en standard værktøj til at måle for dronningens seng.

• Udforsk standard måleværktøjer såsom linealer, målebånd, syerske bånd og en trille hjul. Giv eleverne tid til at undersøge hver og undersøge, hvordan det bruges, og om det måler centimeter inches, fødder eller meter.

• fortrolig studerende med standard måleværktøjer ved at give dem en liste over klasseværelset emner at måle. De skal først vurdere, hvad målingerne vil være, og derefter kontrollere at se, hvor tæt de kom. Har eleverne bruger syerske målebånd til at måle omkredsen af ​​hovedet og længden af ​​deres ben, arme, hænder og fødder.