Aktiviteter i klasseværelset Brug Piaget læringsteorier

Jean Piaget var en schweizisk filosof og biolog født i slutningen af ​​det 19. århundrede. Piagets Development Theory skitserer, hvordan børn tænker og lærer på forskellige alderstrin. Brug af Piagets teori i klasseværelset giver pædagoger til at tilpasse undervisningen, så den passer Piagets ideer til dette specifikke aldersgruppe.

Stadier

Piagets teori om kognitiv udvikling beskriver fire faser af barnets udvikling baseret på deres alder. I "sensomotoriske stadium," varede indtil to år gammel, børn begynder at forstå sig selv og at skelne mellem sig selv og omverdenen og miljø gennem interaktion. På dette stadium, lærer børnene at differentiere sig fra eksterne objekter. I alderen to og syv, den teori, børn er i "præoperationelle fase", hvor de kan ikke helt forstå abstrakte begreber, men begynde at klassificere objekter simplistisk. Stage tre, "konkrete operationer," varer fra alderen syv til 11. Det er her abstrakt tænkning træder i læring og barnet begynder at begrebsliggøre og give struktur til hans fysiske verden og erfaringer. Endelig er den "formelle operationer" fase varer fra 11 til 15. I denne fase, den studerende forstår og anvender deduktive ræsonnement og hypotetisk information, nøje afspejler den kognitive udvikling voksne.

Præoperationelle Stage

I alderen fire og syv, børn begynder typisk skolegang, mens i de præoperationelle fase. Børn i denne fase lærer bedst gennem fysiske metoder, så klasseværelset aktiviteter kan omfatte ekskursioner, projekter og manipulation af fysiske objekter. For eksempel kan et barn at lære det grundlæggende i Desuden finder det lettere at lære med fysiske blokke, de kan tilføje eller trække fra gruppen i modsætning til simpel skriftlig instruktion eller eksempler.

Konkrete operationer

I alderen syv og 11, Piagets teori dikterer, at eleverne begynder forståelse abstrakte begreber, hvilket betyder at de ikke har brug for så meget fysisk stimulation til at lære. Aktiviteter i klasseværelset bør bruge kreativitet til at fremme abstrakte og konceptualiseret tanke. Puslespil og gåder er også velegnet til denne fase, som er klasse hele diskussioner og aktiviteter, der fremmer en dybere forståelse af begreberne bag, hvad de har lært indtil nu i skole.

Formelle Operations

Den formelle operationer fase varer i gymnasiet og giver Piagets afsluttende udviklingsstadiet før voksenalderen. Aktiviteter i klasseværelset på dette stadium omfatter ræsonnement øvelser, debatter og dissektion af litteratur eller medier til at forstå de underliggende budskaber og begreber. Studerende på dette niveau kan lære gennem en bred vifte af metoder og aktiviteter, der fremmer kritisk og hypotetisk tænkning og deduktiv ræsonnement.

Overvejelser

Mens Piagets teori giver en grundlæggende kort til barndommen kognitive udvikling, ikke et sæt-i-sten vejledning. Alderen et specifikt barn kommer ind og efterlader hver etape afhænger i høj grad hendes omgivelser og kvaliteten af ​​sin uddannelse. Denne teori tager ikke individuelle studerende eller læringsstile i betragtning, hvilket gør det vanskeligt at fordel gælde for alle studerende på samme måde.