Uformelle matematik vurderingsværktøjer & voksenuddannelse

Uformelle vurderingsværktøjer er en vigtig del af voksenuddannelse. Voksne elever normalt ikke kræver den form for regelmæssig afprøvning at børn kræver, så er det ofte klogt at træffe alternative vurdering strategier når man underviser voksne studerende. Uformelle vurderingsværktøjer i matematik kan grupperes efter de færdigheder, de test: begrebsmæssig forståelse, proceduremæssige færdigheder, problemløsning og integration.

Begrebsmæssig forståelse

I matematik, begrebsmæssig forståelse er evnen til at forstå betydningen bag matematiske begreber. Mange studerende ser matematik som en processuel disciplin baseret på trin-for-trin problemløsning; i virkeligheden dog matematik er dybest set et sæt af begreber og sætninger, der beskæftiger sig med forholdet mellem variabler. Uformelle vurderingsværktøjer for begrebsmæssig forståelse i voksenelever, skal teste for at se, om eleverne nærmer materialet kritisk og filosofisk. Nogle af disse værktøjer omfatter tjeklister, sorterede klassediskussioner, og en-til-en interviews.

Proceduremæssige Skills

I matematik, processuelle færdigheder er de evner, der er nødvendige for at manipulere matematiske oplysninger. Disse færdigheder omfatter faktisk tilbagekaldelse, brug symbol, algoritme brug, og bestilling. Uformelle vurderingsværktøjer for de proceduremæssige færdigheder af voksne matematiske elever, bør være i stand til at teste alle disse færdigheder. Nogle af disse værktøjer omfatter korte quizzer, elev-genererede test spørgsmål og klasse diskussioner.

Problemløsning

Problemløsning er evnen til at opnå det korrekte svar på et matematisk problem ved hjælp af en påviselig tankeproces. Problemløsning bruges i algebra, trigonometri, calculus og andre matematiske discipliner. Med uformel vurdering af voksne studerendes problemløsning færdigheder, du vurderer problemløsning uden brug af test eller endda tildelte problemer. Nogle værktøjer, der kan bruges til dette formål omfatter gruppe brainstorming og problemløsning udfordringer.

Ansøgning og Integration

Anvendelse og integration henviser til anvendelsen af ​​matematiske koncepter til at løse problemer i andre områder. Matematiske begreber og procedurer ofte anvendes til at løse problemer inden for videnskab, teknik og økonomi. Uformelle vurderingsværktøjer for en voksen elevens evne til at integrere matematik med andre fag skal teste en studerendes evne til at identificere, hvordan matematik kan bruges i andre fag. Disse værktøjer omfatter uafhængige forskningsprojekter, klassediskussioner, og teknologi-støttede opgaver.