Sådan ændres spil & sport at tilpasse sig børn med særlige behov

Siden 1970'erne har føderale lovgivning kræves skoler til at integrere børn med handicap i alle aspekter af skolelivet i størst muligt omfang. Dette krav omfatter sport og fysisk uddannelse, så godt. Ændring spil eller aktiviteter, så børn med særlige behov kan deltage er en del af adaptiv fysisk uddannelse. Brug en eller flere af disse foreslåede ændringer kan skabe aktiviteter, som alle børn, handicappede og ikke-handicappede, kan nyde.

Vejledning

• Brug specialiseret udstyr. Forskellige virksomheder tilbyder et væld af muligheder for børn med handicap, som terrængående kørestole, lettere ketsjere til tennis eller badminton eller bolde med beepers inde for børn, der er synshandicappede. PE Central, en hjemmeside for fysiske undervisere, har også en liste med forslag til at gøre hjemmelavet udstyr, som at bruge en dyvel stang og en 2-liters sodavandsflaske til at oprette en bat med en stor hårdtslående overflade.

• Juster spillets regler til at rumme elever med handicap. Texas Woman Universitet, som tilbyder en major i adaptive fysisk uddannelse, har flere forslag, såsom at holde basketball kvartaler til 5 eller 6 minutter eller begrænse bowling til fire eller fem rammer for børn, der ikke har udholdenhed til længere kampe.

• indsnævre størrelsen på det område, hvor spillet eller sport spilles. For eksempel i golf, kan dette betyde, at reducere antallet af huller, der er spillet, eller at placere hullerne tættere til tees. Andre eksempler kunne være at lade børn spiller tennis til at stå tættere på nettet, når de tjener eller reducere afstanden mellem baser i softball eller baseball.

• Rediger det udstyr, der normalt bruges til sporten. Dette kan hjælpe instruktører tilpasse spil og aktiviteter for børn med særlige behov uden at købe noget nyt. Du kan bruge oppustelige badebolde til volleyball eller fodbold spil, foreslår PE Central.