Hvordan man underviser børn med særlige behov for at brødføde sig selv

De fleste børn lærer at brødføde sig selv meget let og begynde næsten lige så snart de er at spise fast føde. For mange børn med særlige behov, men processen er mere kompleks. Børn med særlige behov kan have fysiske begrænsninger, der udfordrer virkningen af ​​fodring, og andre børn kan have kognitive eller forståelsesproblemer begrænsninger, der udfordrer begrebet fodring. For at undervise børn med særlige behov for at brødføde sig selv, er du nødt til at indtaste i, hvad begrænsninger udfordrer processen og give måder at navigere disse begrænsninger.

Vejledning

• Undersøg, om dit barn er klar til at lære at brødføde sig selv. Hvis dit barn kan følge retninger, fokus og fysisk få mad i munden, kan hun højst sandsynligt lære at spise selvstændigt.

• Tag dit barn til ergoterapi. Terapeuten kan hjælpe med at afgøre, om dit barn er klar til at lære at brødføde sig selv og give værktøjer og strategier for at få bolden op. Regelmæssig ergoterapi vil hjælpe dit barn perfekte nødvendige færdigheder til hverdagen.

• Lær barnet at først sidde med ved bordet ordentligt. At kunne sidde roligt i en stol den rigtige måde er en del af at spise selvstændigt. Undgå distraktioner ved bordet for at hjælpe barnet fokus.

• Køb særlige behov redskaber, der vil hjælpe et barn med greb, styrke eller vifte af bevægelse begrænsninger, hvis det bliver nødvendigt.

• Vis barnet, hvordan man holde redskaber ordentligt. Undervisning i korrekt teknik fra starten vil forhindre dit barn i at udvikle dårlige vaner.

• Model hvordan man spiser med redskaber til dit barn. Hvis dit barn kræver særlige redskaber, viser, hvordan man bruger dem rigtigt. Fremme imitation er en måde at undervise børn med særlige behov dagligdags ting.