Børnehave lærer teknikker til adfærd forvaltning

Børnehave kan være en udfordring for både lærere og elever. Mange børnehave studerende går i skole for første gang, hvilket kan forårsage angst, frygt og muligvis tårer. Børnehavepædagoger har brug for at lære det grundlæggende og akklimatisere børn til et nyt miljø. Enkle teknikker, samt tålmodighed og tid, kan hjælpe enhver børnehave lærer styre hendes klasseværelse med lethed.

Realistiske forventninger

Realistiske forventninger er nødvendig i denne alder. Da de fleste børnehave studerende er 5 eller 6 år, opmærksomhed spænder er notorisk korte og børn stadig egocentrisk. Holde dette i tankerne, når du planlægger lektioner og aktiviteter i klasseværelset. Planlæg din dag i intervaller på 30 minutter for at forhindre tab af interesse, hvilket kan føre til dårlig opførsel. Hold børn engageret i lektionen ved at give masser af hands-on aktiviteter og stille spørgsmål.

Nonverbale tegn

Hævede øjenbryn og stern udseende kan være den eneste classroom management teknik, du har brug for på nogle dage. Mange børn reagere på nonverbale tegn lige så let som at verbale reprimander. Opdager du en elev handler ud eller ikke er opmærksom, kan du prøve at rydde din hals og kigge i hans retning. Hæv dit øjenbryn og stirre i den retning, han skal være på udkig. Mange studerende reagere på dette efter en eller to forsøg og komme tilbage på sporet.

Lights Out, rolige stemme

Råben på et klasseværelse, der er i galehus er kontraproduktivt. Din stemme smelter sammen med de andre 25 skrigende stemmer. Snarere end at forsøge at råbe højere, slå ud klasseværelset lys. Dine elever vil stoppe, hvad de gør for at se, hvorfor du har tændt lysene ud. Nu taler i en blød, rolig stemme og omdirigere de studerende til deres pladser. Taler roligt vil kræve dine elever til at stoppe taler, så de kan høre dig. Må ikke hæve stemmen, snarere gentage din anmodning i den samme rolige stemme, indtil alle eleverne har svaret.

Positiv forstærkning

Børn formål at behage, og klassen er ingen undtagelse fra denne regel. Lad dine elever vide, når de gør godt og adfærd vil sandsynligvis fortsætte. Ros samt verbale signaler, såsom smil og høje fives, fungerer godt. Overvej at belønne hele klasseværelset for positiv adfærd med lejlighedsvise godbidder, såsom en cupcake fest eller sjov tid i slutningen af ​​skoledagen.