High school bibelstudie lektioner

Undervisning høje skolealderen elever om visdommen i Bibelen giver mulighed for at udforske de åndelige, historiske og litterære betydninger af bibeltekster. Gymnasieelever kan reflektere over baggrunden detaljer, såsom forfatterskab, tiltænkte målgruppe og formålet med bibelske tekster. Når eleverne studerer evangelierne, de Apostlenes Gerninger og bogstaverne i den kristne skrifter, vil de finde deres måder tilbage til De Hebraiske Skrifter, hvor kristne tror, ​​at Gud næret folk som forberedelse til inkarnationen begivenhed.

Markusevangeliet

Marks evangelium kan være den korteste af de fire evangelier, men det giver vigtige detaljer om Jesu popularitet og de mirakler, han udførte. Instruer eleverne til at læse Mark 2 til 4, der beskriver Jesu rejser gennem Galilæa og nogle af de mirakler, for hvilke Jesus er bedst kendt. Bed eleverne om at skrive tidsskriftets refleksioner, opsummerer deres behandlinger og reflektere over hvorfor Jesus udfører så mange vidundere med disciplene ser. Henvis eleverne til Mark 3: 13-15, hvor Jesus bestiller sine 12 disciple at forkynde og at uddrive dæmoner. Tegn studerende refleksioner til at overveje, hvad disse skriftsteder har at gøre med kristne i alle tider.

De Apostlenes Gerninger

De Apostlenes Gerninger krøniker nogle af de vokseværk apostlene oplevede, da de forsøgte at organisere omkring Jesu lære. Guide eleverne gennem den historiske udvikling, som fortælles af forfatteren til Luke og Gerninger. Tildel eleverne til at læse ApG 13: 16-41. Giv et regneark spørger eleverne, hvad forfatteren forsøger at gøre, når Paulus skitserer israelitternes historie. Instruer eleverne til at læse cross reference- passager i studiet bibler.

Pauline Letters

Læsere begynder efter St. Pauls rejse i Apostlenes Gerninger som Saul den forfølger af kristne. På det tidspunkt Paulus skriver sit første brev til menigheden i Korinth, er han blevet en af ​​de førende missionærer i den tidlige kirke. Indled gymnasieelever i skrivelserne af St. Paul ved at lære dem, hvordan man identificerer strukturen i sine breve. Instruer eleverne til at læse 1 Kor 1-5 og 16: 21-24. Bed dem om at identificere Pauls åbning formel, som indeholder et resumé af de gode nyheder i den kristne æra, en bøn for læserne til at realisere deres åndelige gaver, en taksigelse bøn og en endelig velsignelse.

Corinthians

Paulus 'første brev til korintherne rettet misbrug han lærte havde taget plads i nogle kirker. Vis eleverne måde at Paulus afbalanceret hans insisteren på højre kristen lever med en guddommeligt inspireret viden om kærlighedens magt. Bed eleverne om at læse 1 Kor 1: 10-4: 21 og 1 Kor 13: 1-13. Del eleverne op i grupper på tre eller fire. Bed hver gruppe om at vælge et misbrug Paul adresser og fungere som kristne dommere anvender dyder Paulus beskriver i kapitel 13. Bed eleverne om at forestille sig, de forsøger at lede kirken i Korinth, og at bestemme, hvordan man laver disse forurettelser lige ved at anvende principperne i elske. Studerende kan præsentere deres konklusioner i form af rollespil.