Hindringer for læring for elever

Processen med læring udgør udfordringer nok som det er, men når ekstra barrierer er til stede, det yderligere forbindelser spørgsmål, gøre læring så meget vanskeligere. Det er vigtigt, at disse hindringer fjernes for at optimere den pædagogiske erfaring og give den studerende den bedste chance for succes.

Miljø

En elev skal være behageligt i sit eget miljø for at kunne blive undervist. Eventuelle udefra kommende faktorer kan hæmme processen. Hvis omgivelserne er ikke befordrende for læring, så alle andre metoder levedygtighed kunne blive undermineret. For eksempel kan du have den perfekte visuel støtte, der ville drive lektionen hjem, men hvis han ikke er komfortable og er distraheret, kan dit budskab går tabt.

Handicap

Ordblindhed, autisme og andre lidelser alle skal behandles, og de studerende har brug for at blive indkvarteret i overensstemmelse hermed. For eksempel kan en autistisk barn, der anses for at være yderst velfungerende placeres i en normal klasse. Dog ville hun ideelt set brug for en assistent til at lette læringsprocessen og supplere lærerens undervisning. Ofte er disse kaldet Spectrum-programmer, og mange skoler tilbyder dem.

Generaliseret Instruktion

Enhver har sin egen måde at lære på, og ofte over-standardisering kan hæmme processen. En størrelse ikke altid passer alle. Instruktion skal tilpasses behovene i klassen så meget som muligt, mens der opholder inden for parametrene for pensum. Efter lukketid vejledning, gruppearbejde og individuel undervisning er alle levedygtige muligheder for at sikre, at alle får den lektie.

Udenfor Spørgsmål og påvirkninger

Som det er tilfældet gennem hele livet, er der altid ting uden for klasseværelset, der har potentiale til at udgøre en negativ indflydelse og forårsage en distraktion. En omtumlet hjem liv, en bølle på legepladsen, eller for ældre studerende, en kaotisk og mercurial kærlighedsliv er alle mulige syndere, der kan tage væk fokus. En positiv støtteordning inden skolen er en god måde at hjælpe eleverne beskæftige sig med sådanne spørgsmål, det være sig gennem en-til-én gang, hvor den studerende kan lufte, eller gennem en vejleder kontor.