Sådan behandler hindringer for læring

Hindringer for læring opstår, når en persons evne til at lære er i fare. En persons evne til at lære, kan bringes i fare, når de karakteristika, der påvirker læring kompromitteres. Dette kan indebære en negativ indflydelse en persons evne, holdning, motivation, hukommelse, læringsmiljø, belønning og straf eller metoder til undervisning. Nogle barrierer for læring kan være vanskeligere at behandle end andre. Løsning learning barrierer kræver samarbejde mellem pædagoger, elever og pårørende.

Vejledning

• Identificer læring barriere. Der findes flere typer af barrierer læring. Indlæringen barriere kan være intern eller ekstern. Det betyder, at barrieren kan være unikke for den lærendes personlighed, personlige liv eller miljø.

• Identificer eventuelle pædagoger eller programmer, der kan være i stand til at hjælpe med at fjerne barrieren. Du kan finde disse ressourcer gennem sociale netværk eller institutionelle partnere.

• Gain engagement, samarbejde og samarbejde med dine ressourcer. Opnåelse engagement kan eller ikke kan kræve en kontrakt, det afhænger af forholdet til ressourcen. Ressourcerne skal have motivationen til at løse problemer. Motivation kan komme fra forpligtelsen til en årsag. Interagere med dine ressourcer ofte. Vær modtagelig for forskellige tanker og ideer.

• Identificer opnåelige og målbare mål. Realiseringen mål, der er vanskelige at opnå eller foranstaltning minimerer mulighederne for succes.

• Etablere evaluerings- tid linjer. Basere din tidslinje på hvor lang tid det tager at udføre en given opgave eller ændre en adfærd.

• Analysere succeser og fiaskoer. Prøv at bestemme, hvordan, hvorfor og hvornår den lærende lykkes eller mislykkes.

• Revisit, revidere og forny din aftale i henhold til dine resultater. Nu hvor du ved, hvad der virker, skabe et gunstigt miljø for succes og minimere fejl.