Sådan Lær familier med Intellektuelt-handicappede børn

September 12

Sådan Lær familier med Intellektuelt-handicappede børn

Familier, der har et intellektuelt-handicappet barn ofte har brug for en masse støtte til at bo sammen og klare de behov barnet samt at håndtere deres bekymringer om fremtiden. Ikke kun forældre, men også søskende til handicappede børn, har brug for støtte. Det er vigtigt at fastholde en konsekvent tilgang til barnets læring. Derfor er det afgørende at inddrage familien. Lærere, der arbejder med intellektuelt-handicappede børn bruger ofte adfærdsmæssige teknikker, såsom stjerner og priser. Familiemedlemmer har brug for at vide, hvad deres barn lærer i skolen, og hvilke teknikker der bruges, så de kan anvende de samme teknikker derhjemme.

Instruktioner


• Støt barnets intellektuelle, sociale og følelsesmæssige udvikling i klasseværelset. Iagttage, hvordan han interagerer med andre børn. Hvis han er i en almindelig skole, være særlig opmærksom. Sommetider børn, der ikke har et handicap reagerer meget godt til en klassekammerat, der gør, og er omsorgsfulde og støttende, men dette er ikke altid tilfældet. Konferere med barnets familie at afgøre, om han taler om sine skolekammerater i en lykkelig måde.

• Udvikle en gensidigt understøttende forhold til forældre eller værger. Må ikke kontakte dem, hvis der er et problem. Må ikke begrænse dine samtaler til forældre konferencer; tale med dem regelmæssigt, personligt eller over telefonen. Diskuter barnets udvikling og de særlige områder, der har brug for ekstra hjælp. Lyt til forældrenes bekymringer. De kan føle sig usikker eller være ude af stand til at tilbyde bestemte typer hjælp. Hvis dette er tilfældet, forbindelser med supporttjenester i skolen for at etablere yderligere støtte.

• Gør dig fortrolig med barnets Individualiseret Education Program (IEP). Konferere med eksperter hvis barnet kæmper i et bestemt område, såsom at skrive, eller hvis han udvikler adfærdsmæssige problemer. Det kan nogle gange ske, fordi barnet er ude af hans dybde. Skolens psykolog eller rådgiver kan være i stand til at tilbyde særlige teknikker, eller foreslå nogle rutiner, som hans forældre også kan anvende derhjemme.