Karakteristik af IQ

Intelligence test giver intelligenskvotient resultaterne som en formel for mental alder i forhold til faktiske alder ganget med 100. IQ klassificeres også i et bredere perspektiv af egenskaber personer med visse IQ kan have. Resultaterne fra under 70 til over 130, med snesevis af 90-109 betragtes gennemsnit. Egenskaber i relation til IQ er baseret på, hvad der anses for høj IQ; de modsatte egenskaber findes i mennesker med lav IQ. Kendetegn er individualiseret og gælder ikke for alle.

Generelle adfærdsmæssige karakteristika

Generelle adfærdsmæssige karakteristika er en af ​​tre kategorier af IQ egenskaber defineret af Undervisningsressourcer Informationscenter Clearinghouse om handicappede og begavede børn. Personer med høj IQ typisk lære at læse tidligt i barndommen og de nyder at læse en række forskellige materialer på en regelmæssig basis. Høj IQ enkeltpersoner har også store ordforråd. Derudover lærer de grundlæggende færdigheder tidligt, hurtigt og med lidt indsats og er i stand til at arbejde selvstændigt i længere tid. En anden generel adfærdsmæssige kendetegn er en overflod af energi, der undertiden fejlagtigt tolkes som hyperaktivitet.

Learning Egenskaber

Den ERIC Clearinghouse om handicappede og Gifted Children karakteriserer også personer med høj IQ baseret på deres læringsmetoder og evner. Personer med høj IQ har skarpe observation færdigheder og være meget opmærksomme på detaljer. De foretrækker at lære ved at organisere og analysere begreber i kategorier. Høj IQ individer tendens til at være mistænksom og er i stand til nemt at spotte uoverensstemmelser. De let genkende årsagssammenhænge. Vigtigt er det, de har også en stor tilbagekaldelse af varieret information og er hurtige til at få adgang til det.

Kreative Kendetegn

Kreative egenskaber er den tredje af tre kategorier af IQ egenskaber defineret af ERIC Clearinghouse om handicappede og begavede børn. Personer med høj IQ besidder en naturlig nysgerrighed om omgivelser, happenings og ideer. De har tendens til at fantasere og har en aktiv fantasi. De er også flydende, fleksibel, udarbejde og originale tænkere og på grund af dette ligesom at danne hypoteser og foreslå alternative løsninger på problemer. Endvidere personer med høj IQ foretrækker komplekse problemer og udfordringer.

Ekstreme behov Egenskaber

Ekstreme behov karakteristika er et sæt af egenskaber identificeret af Hollingworth Center for højt begavede børn. Personer med høj IQ har normalt en ekstrem behov for at lære i et hastigt tempo. De føler også et behov for at forstå materiale på et dybere niveau. Derudover personer med høj IQ har et stærkt ønske om at fremvise deres energi, fantasi, intellektuelle færdigheder, følelser og følsomhed med en over gennemsnittet vigør.