Karakteristik af forældre-barn forhold

Karakteristik af forældre-barn forhold varierer fra familie til familie og kultur til kultur. Nogle familier kommunikerer ofte mens andre familier taler lidt og spille mere. En familie kan værdi streng overholdelse hvad forældrene siger, mens en anden kan tilskynde selvstændig tænkning. Hver forældre-barn forhold omfatter værdier, afgrænsning, disciplin og kommunikation.

Værdier

Forældre-barn forhold er baseret på specifikke værdier som integritet, ansvar og andre egenskaber ved de voksnes tilgang til livet. Disse værdier vise, hvad der er vigtigt for moderselskabet og videregives til barnet gennem modellering, nonverbale budskaber eller direkte undervisning. Børn opfordres til at bestemme deres egne værdier, tage på forældrenes værdier eller en blanding af de to. Værdierne kan eller kan ikke være sundt for forholdet, afhængigt af resultaterne. Hvis en forælder værdier tjene penge mere end forbinder med barnet, kan forholdet lide. Som børn vokser, kan værdierne af forholdet ændres til at blive fælles værdier snarere end blot forældrenes.

Kommunikation

Den måde forældre og barn kommunikere sætter tonen for forholdet. Nogle forældre taler vredt eller formaner børn at rette dem, mens andre viser medfølelse, lytte og tale om andre måder, de kan opføre sig. Jane Bluestein, Ph.D., en prisbelønnet forfatter på at opbygge relationer og personlig udvikling, konstaterer, at sunde voksen-barn relationer anvender positiv kommunikation, der adskiller barnets værd fra adfærd og tager ansvar for en persons følelser. Dette kan omfatte at lytte til og ikke dømme et barn, beder barnet om mulige løsninger på adfærd eller konflikt spørgsmål og ikke gør barnet er ansvarlig for forældrenes vrede.

Boundaries

Forældre-barn forhold omfatter forskellige grænser. Grænser definere parametrene for forholdet og lagt grunden for disciplin. Nogle forældre kan have grænser for mængden af ​​tid brugt at bruge noget med en skærm som fjernsynet eller computeren, mens andre forældre kan tillade ubegrænset brug. Ifølge Bluestein, sunde grænser overveje, hvad den forælder og barnet ønsker på en positiv måde at finde en gensidigt acceptabel løsning eller grænse. Et eksempel på dette kan være at have en plads til legetøj og rutinen med at rydde op legetøj lige efter afspilning. Barnet får at have legetøj, et frit område til at spille i, og den forælder, får lov til at have en organiseret hjem.

Disciplin

Disciplin kan betragtes på to måder. Det er den metode, hvor undervisningen foregår, og det er ofte benævnt måde upassende opførsel håndteres. Nogle forældre lære børn om den adfærd, de ønsker at se ved modellering og direkte undervisning. Andre forældre kan straffe børn i et forsøg på at lære dem, hvad der er galt, og derefter tale om passende adfærd. Bluestein viser, at finde en win-win løsning på konflikter og adfærdsproblemer hjælper fremme samarbejde frem for lydighed og folk-glædeligt.