Fordele ved ydre motivation i uddannelse

Nogle studerende har en naturlig nysgerrighed for at lære om verden omkring dem. De, der ikke udviser det naturlige drev skal være extrinsically motiveret til at lære fakta og udføre opgaver. Selv om nogle måske tænke på ydre motivation som en måde at bestikke studerende til at udføre, er der flere fordele ved ydre motivation.

Typer

Ydre motivation kan være materielle og immaterielle, positiv eller negativ.

Formål

Formålet med ydre motivation er at "fremme indsats og resultater", med belønninger, der tjener som "» positive forstærkere for den ønskede adfærd, "ifølge Roland B'enabou og Jean Tirole i et notat" indre og ydre motivation "(2003) .

Eksempler

Positive motivationsfaktorer inkluderer fortæller en studerende, at han kan få en A i et kursus, hvis han fuldfører et ekstra kredit opgave. Negative motivationsfaktorer inkluderer fortæller en studerende, at hvis han ikke fuldføre en opgave, vil han mislykkes kurset.

Kontekst

Lærere kan extrinsically motivere en elev ved at bemærke betydningen af ​​at lære noget. Når materialet er sat ind i en sammenhæng, eleverne forstår, hvordan de kan bruge den viden i fremtiden.

Fordele

Studerende, der søger belønninger generelt lærer materialet lige så godt som dem, der lærer for læring skyld.

Overvejelser

Nogle hævder, at ydre motivation skal fortsætte eller stige i værdi, for at blive en succes.