World Environment Day Secondary School Aktiviteter

De Forenede Nationers Generalforsamling indledt World Environment Day i 1972. Hvert år har en anden by havde æren af ​​at være vært for begivenheden gennem uge af juni 5th. Rundt om i verden, er aktiviteter, der organiseres som spredes miljøbevidsthed, såsom oprydning kampagner, træplantning og genbrug uddannelse. Gymnasieelever eller høje schoolers kan deltage i en række aktiviteter, miljøbevidsthed på deres egne skoler.

Kompostering og havearbejde

I 2008 madrester udgjorde 12,7 procent af affaldet, og værftet afpuds tegner sig for en anden 13,2 procent. Start en skole kompostering projekt til at undervise gymnasieelever fordelene ved kompostering at reducere spild og forbedre kvaliteten jord til planter. For en mindre skala kompostering projekt, der er oprettet et klasseværelse orm bin og opfordre eleverne til at smide madrester inde i bin snarere end papirkurven. Lære eleverne om vermiculture kompostering og hvordan man passer orme. Begyndende en skole eller et klasseværelse haven ville være et symbiotisk projekt til at falde sammen med dine kompostering indsats.

Reducer Trash

I 2008 den gennemsnitlige amerikanske genererede 2,04 kilo skrald. Lære de studerende at begrænse mængden af ​​affald, de skaber ved at tage en papirkurv beholdning. Konstruér en pose skrald for de studerende at se igennem og omfatter sædvanlige elementer studerende smide væk, såsom tyggegummi indpakning, plastikbeholdere, papir, elektronik, bits af fødevarer og emballage. Har studerende afsat elementer, der ikke behøver at have været smidt i papirkurven. For eksempel kan fødevarer komposteres, plast og papir kan genbruges og elektronik kan høstes til dele. En tilsvarende aktivitet ville være at lære eleverne, hvordan at gøre papir med brugt papir fra klasseværelset og andre materialer.

Giftig Chemical Awareness

Gymnasieelever lærer bedst på spørgsmål, der direkte påvirker dem. Kemisk bevidsthed er en måde at lære eleverne om, hvordan de produkter, vi bruger til rengøring, kosmetik og skadedyrsbekæmpelse på fødevarer er at skade miljøet og vores kroppe. Spørg eleverne om at nævne de produkter, de bruger til at få klar til i morgen for skolen, såsom tandpasta, shampoo og make-up mærker. Indtast disse produkter til Environmental Working Groups Skin Deep Database, en uddannelse værktøj for forbrugerne. Databasen vil give en detaljeret liste over hvert produkt ingrediens, herunder toksiske ratings, relaterede forsknings- og bivirkninger af kemikalier. Et projekt, der supplerer denne aktivitet er at vise eleverne, hvordan man laver deres egen læbepomade min smeltning mandelolie og bivoks sammen.

Limit Plastic

Over tid plast nedbrydes i mindre dele, der forurener vores jord og vand. Lær høj schoolers at begrænse mængden af ​​plast, de bruger og smider væk. Tal med skolens administration om at tillade rabatter på cafeteria mad, når de studerende bruger genanvendelige beholdere. I klasseværelset har eleverne brainstorme ideer om, hvordan man kan begrænse plast forbrug, såsom at undgå brugen af ​​plastposer til shopping eller opbevaring af fødevarer eller købe varer emballeret uden plast. Udfordrer eleverne til en uge uden at bruge plastik eller at katalogisere plastemner, de har smidt væk.