Child udviklingsstadier & Ages

Børn udvikler på forskellige satser. Nogle gang før deres jævnaldrende, og andre læser hurtigere end deres klassekammerater. Men udviklingsstadier hos næsten alle børn forbliver relativt konsistente inden for en række år. Schweiziske psykolog Jean Piaget er krediteret med at definere den køreplan for at forstå de kognitive stadier af udvikling hos børn.

Ages 0-2: Sensory Motor

Piagets første fase af udviklingen finder sted fra fødsel til alder 2. Dette er den periode, hvor dit barn vil udvikle forskellige sensoriske motoriske færdigheder, der spænder fra brutto-motoriske færdigheder til at fin-motoriske færdigheder. Inden for denne periode af udvikling, flere andre sub-etaper hjælpe også definere den grundlæggende udvikling af barnet. I løbet af de første to måneder, for eksempel, børnene reagerer refleksivt, ved hjælp af grundlæggende instinktive bevægelser ligesom at sutte. Ved den tredje måned eller deromkring, vil børnene begynde at løfte deres hoveder, skal du følge objekter med øjnene, reagere på eksterne stimuli som en rangle, begynder at smile og anerkende den trøstende berøring af moderselskabet. Ud over den ottende måned, vil børn begynder at gøre mere forsætlige overførsler og indsatser, såsom at nå til objekter, kravle og gå.

Ages 2-7: præoperationelle

Alderen 2 til 7 repræsenterer scenen Piaget anerkendt som den præoperationelle periode. Disse er førskolealderen og det første år eller to i grundskolen. Her begynder børnene at udvikle mere komplekse måder at tænke på. Øget ordforråd og sprogbrug resultat i udviklingen af ​​en mere kompleks form for kommunikation. Child Development Institute noter sprog i løbet af denne periode er primært egocentrisk. Dette sker fra alderen 2 til 4. Fra agse 4 til 7, børn udvikler mindre egocentriske kommunikationsevner. Børn har tendens til at have en intuitiv forståelse af logik og samtidig bevare troen på det, der er magisk.

Ages 7-12: konkrete operationelle

Alderen 7 til 12 repræsenterer den periode, Piaget benævnt konkrete operative periode. Det er den periode i et barns udvikling, hvor han bevæger sig ud over magiske tro og udvikler mere formaliseret logisk tænkning. Ikke længere hæmmet af hendes udviklingsmæssige evner, hun kan multitaske meget bedre end børn i børnehaven og skolen for tidligt faser, der har tendens til at fokusere på én opgave ad gangen. Børn begynder at læse og skrive i den første del af denne fase og udvikle disse færdigheder mere fuldt ud af den tid, de fylder 12. Børn har tendens til at blive mere reflekterende i deres mentale udvikling og kan begynde at udvikle deres egen følelse af moral, baseret på oplevelse.

Ages 12 og Beyond: Ungdom

Under barnets afsluttende fase af udviklingen, fra 12 år og fremefter, bliver abstrakt tænkning mere almindelige. Denne periode af formelle operationer, ifølge Piaget, er den periode, hvor mente kan bevæge sig ud over konkrete virkelighed til betingede og hypotetisk tanke. Børn kan begynde at forstå mere komplekse tankesystemer og matematiske begreber som dem der findes i algebra og geometri. Virginia Tech University hjemmeside påpeger, at barnets hjerne stadig udvikler sig, selv på dette sene tidspunkt. Fysisk, udvikle børns meget hurtigere i vægt og højde; de også begynde at udvikle sekundære kønskarakterer såsom ansigtsbehåring og ændringer i stemmen hos drenge.