Tale emner for børn i lønklasse 6-8

For mange børn, kan give en offentlig tale være meget nervepirrende. Ved at lade de studerende til forskning og diskutere ting, der er af interesse for dem, kan du få eleverne begejstrede opgaverne og hjælpe med at lette nogle af deres nerver. Der er flere emner for sjette og ottende gradere at vælge imellem, som vil hjælpe dem til at føle mere motiverede og energiske om at give deres tale.

Pasning af dyr

Mange børn elsker at tale om deres kæledyr. Tilbyd et emne, hvor de studerende kan diskutere i dybden pleje af visse dyr, de kan eje. For eksempel, hvis en studerende bor på en gård og rejser heste, kan han tale om en dags proces med at tage sig af sine heste og opgaverne, såsom fodring, grooming, vask, ridning og dyrlæge pleje.

Historie Opfindelser

Lad eleverne mulighed for at forske i historien om noget, som de finder interessante. For eksempel kan en studerende ønsker at forske i historien om en opfindelse, ligesom flyet, og give lidt baggrundsinformation om brødrene Wright og deres indflydelse på at flyve. Andre studerende ønsker måske at forske i historien om en sport, som fodbold, og endda give en lille smule historie om deres egen skoles atletisk team.

Litteratur

Giv eleverne en mulighed for at diskutere en bog, de virkelig nød at læse. Måske studerende blev bedt om at læse en roman om en rapport bog tidligere i semesteret, eller måske studerende har en favorit historien om deres egen, de gerne vil tale om i deres tale. Bed dem om at fortælle, hvad historien handlede om og drøfte forfatterens baggrund og hvorfor de mener forfatteren valgte at oprette sådan en historie.

Skole eller City History

Studerende kunne være interesseret i at forske i historien om deres skole eller endda historien om deres by. Dette vil også give dem en chance for at øve interviewe folk, der ville være i stand til at give dem nøjagtige oplysninger om deres forskning, som skolelederen eller bibliotekar eller enkeltpersoner på byens historiske samfund. Studerende kan endda indsnævre deres forskning ved at fokusere på et historisk aspekt af deres skole eller by, som historien om skolens logo eller historien om nogen vartegn eller funktioner placeret i byen.