Sprog udvikling hos vildtlevende børn

January 29

Sprog udvikling hos vildtlevende børn

Feral børn er enten vokset op i naturen, alene eller rejst af dyr, eller er blevet begrænset af andre, og nægtes samvær med mennesker. Feral børn mangler sprogkundskaber, og mange mangler evnen til at lære sprog, når de genindføres til samfundet.

Historie


Rapporter om vildtlevende børn dateres tilbage til det 14. århundrede. Den mest berømte sag om sprogundervisning af en vildtlevende barn involverer et barn ved navn Victor, som blev fundet i Frankrig i det 19. århundrede. Dr. Jean Itard forsøgte at undervise Victor sprogfærdigheder hver dag i fem år. Itard brugte en belønning for at tilskynde Victor til at tale. Selvom Victor lærte aldrig at bruge sproget tilstrækkeligt, han lære at udtrykke følelser og hengivenhed.

Kommunikation


Børn erhverver sprogfærdigheder som et middel til at interagere med andre i deres miljø. Feral børn lever i isolation, uden at andre mennesker til at kommunikere med. Således behøver vildtlevende børn ikke udvikle sprogfærdigheder. Feral børn kan efterligne dyr lyde, såsom gøen eller fugl opkald.

Sprogfærdigheder


Feral børn normalt aldrig erhverve fuldt fungerende sprogfærdigheder efter vender tilbage til den menneskelige civilisation. Nogle kan lære et par ord eller nogle tegnsprog. Både køb af verbale sprog og tegnsprog kræver samme neurologiske processer.

Time Frame


Mange forskere mener, at sproglige udvikling skal ske i de tidlige barndom. Når et barn går gennem den tidlige barndom uden udsættelse for menneskelige sprog, at den medfødte evne lære og proces sprog kan hovedsagelig tabt på grund af neurologiske forandringer, der sker omkring tidspunktet for puberteten. Især disse børn har meget svært at lære de grammatiske og syntaktiske aspekter af sproget. Det bedste resultat resultater, når børn får undervisning inden begyndelsen af ​​puberteten.

Teorier / Spekulation


Nogle forskere har bemærket ligheder mellem vildtlevende børn og autistiske børn. Feral børn og autistiske børn begge kamp med social interaktion og har problemer, der viser empati. Men vildtlevende børn ikke viser andre typiske autistiske symptomer, såsom sensoriske problemer og gentagne bevægelser. Også lære mange autistiske børn til at bruge sproget til at kommunikere effektivt. Desuden nogle forskere spekulerer på, om vildtlevende børn blev opgivet på grund af autisme eller om symptomer, der ligner autisme skyldes opgivelse.