Sjov Skrivning Aktiviteter for Second Grade

August 19

Sjov Skrivning Aktiviteter for Second Grade

Anden gradere har evnen til at skrive sætninger og selv udgør stykker. De kan skrive fra en prompt, lave deres egen slutning på en historie eller skabe poesi. Lærere kan fremme deres anden klasses elever nydelse af at skrive ved at skabe lektionsplaner, der inkorporerer underholdning og skrivning sammen.

Kreative Biografier


Studerende kan se gennem gamle blade til billeder af folk, der ikke kendte berømtheder, klippe dem ud og lim dem på et stykke papir. Derefter kan de praktiserer kreative skrivefærdigheder ved at skrive en falsk biografi for den person, der indeholder oplysninger som navn, karriere, hobbyer og typer af kæledyr.

Picture Essay


Efter at have læst en historie i klassen, kan eleverne folde et stykke hvidt papir i fire lige store firkanter og tegne et billede i hver kvadrat af en vigtig begivenhed i historien. De kan skrive en ledsagende straf for billedet. Mere avancerede studerende kan skabe deres egen originale billede essay.

Sensorisk Poem


Lærerne kan hjælpe eleverne med at etablere en sensorisk digt som en gruppe. Den første linje skal navngive en følelse og oplyse, hvilken farve de følelser er. For eksempel, "Lykke er solskin gul." De næste fire linjer af digtet skal fortælle, hvad de følelser lyde, lugte, smage og føles. Studerende kan skrive en følelse digt uafhængigt som en ekstra skriftlig opgave.

Journal Skrivning


Eleverne kan vælge tidsskrift-skrivning prompter (skrevet på sedler) fra en journal krukke skabt af læreren. Eksempler på mulige prompter er "Hvis du havde et kæledyr elefant, hvad ville navngive det og hvor ville det sover?" og "Hvis du kunne gå ind i en legetøjsbutik og udvælge enhver legetøj du ønskede, hvad skulle det så være og hvorfor?"

Silly Sentence Skrivning


Second gradere kan oprette og skrive dumme sætninger fra et navneord og et udsagnsord, som de trækker fra papirsposer. Læreren kan skrive forskellige navneord og verber på papir eller kartotekskort og sortere dem i en "Navneord" taske og en "Verbum" taske. Studerende kan trække et kort på hver del af tale og tænke på en sætning ved hjælp af både substantivet og verbet. Derefter kan de skrive sætningen på papir og dele det med klassen.