Index Fossil Lab Aktiviteter

William Smith, en landmåler i slutningen af ​​det 18. århundrede, udtænkt konceptet indeks fossiler. Ved at undersøge fossiler stede i lag af bjergarter --- eller strata han opdagede --- at visse fossiler kunne bruges til at line op lag fra forskellige dele af verden. At tjene som et indeks fossil, skal de være karakteristisk og let at identificere, findes over et stort område, men kun for en kort geologisk tid, og være godt bevaret. Udforskning indeks fossiler hjælper eleverne til at forstå relative geologisk tid, og de ændringer, der sker i miljøer.

Bjergarter Korrelation

I denne aktivitet studerende bruger indeks fossile beviser at korrelere bjergarter fra forskellige steder. Forbered flere diagrammer, der repræsenterer rock-kolonner fra disse websteder. Medtag billeder af fælles indeks fossiler, såsom dem, der findes på US Geological Survey hjemmeside. Studerende sammenligne diagrammer til at bestemme den relative rækkefølge af lagene, fra ældste til yngste. Så de bruger et indeks fossile tasten for at indsnævre omtrentlige alder af lagene.

Fossil Dig

I denne aktivitet studerende inddrive indeks fossiler fra en mock udgravning og lære om videnskabelige værktøjer og teknikker. Forbered flere kasser fyldt med lag af forskellige typer af jord, sand og klipper. Medtag indeks fossiler modelleret ud af almindelige genstande såsom tørrede bønner og mønter. Studerende søger efter fossiler ved hjælp af spartler, pensler og andre værktøjer. På samme tid, de registrerer observationer af lagene i kassen. Så bestemme den relative alder af lagene.

Model Building

Ved at bygge en model af et stenlag kolonne, lærer eleverne, hvordan relative geologisk tid kan bestemmes ud fra lagene og indekset fossiler tilstedeværende. Give de studerende med instruktioner til en rock kolonne, der beskriver rækkefølgen af ​​lagene og placeringen af ​​de indeks fossiler. Studerende kan bygge modellen fra almindelige genstande, såsom jord og sten, eller forskellige typer af fødevarer.

Index Fossil Race

Elevgrupper konkurrerer om at besvare spørgsmål på fossile stationer rundt omkring i lokalet. Bruge deres viden til indeks fossiler og fossile guider, studerende identificere indeks fossiler ved navn, angiver den geologiske periode (r), hvor de er til stede og placere fossiler i rækkefølge fra ældste til nyeste. De identificerer også ukendte fossiler ved hjælp af oplysninger fra indeks fossiler. Det første hold til at besvare alle spørgsmålene korrekt vinder løbet.