Hvordan kan man foretage musikterapi til at lære handicappede børn

August 21

Hvordan kan man foretage musikterapi til at lære handicappede børn

Den amerikanske Music Therapy Association, at musikken bruges terapeutisk at "fremme wellness, håndtere stress, lindre smerter, udtrykke følelser, forbedre hukommelsen, forbedre kommunikationen og fremme fysisk genoptræning." Forskning har vist, at musik kan integrere krop og sind, som hjælper forandring "neurologiske veje i hjernen, lette ændringer i adfærd. En ændring i ens nervesystem direkte påvirker evnen til at lære, tilpasse sig og vokse," ifølge den certificerede musik terapeuter på Valley Music Therapy i Arizona. Børn kan have forskellige behov og betragtninger, men alle børn kan drage fordel af musikterapi. Learning handicappede børn i særlig fordel af musikterapi på grund af den funktionelle adfærd ændrer den producerer og sproglig udvikling, sanseintegration og hjerne stimulation, der opstår.

Vejledning


Exporing Musikinstrumenter


• Etablere et mål specifikt for befolkningen. For eksempel, for en gruppe af børn med varierende indlæringsvanskeligheder, kan målet være at undersøge fremstilling af musik.

• Indstil den plads, der skal bruges til musikterapi ved at flytte møbler af vejen, eller gå udenfor, hvis vejret tillader det. Sæt med forskellige musikinstrumenter, såsom guitarer og små tromler eller bongos, rangler og trekanter.

• Begynd musikterapi session med børnene sidder på gulvet i en cirkel med instruktøren. Start med en warm-up øvelse, med sange som "Bingo hunden." Instruktøren kan spille sammen med guitar (se Resources afsnit).

• Uddel instrumenter og instruere børnene at lege instrumentet foran dem i et minut eller mere. Hvis der findes forskellige typer af instrumenter, gå hvert instrument til næste barn, så hvert barn får at spille hver type instrument for et minut eller mere.

• Instruer alle tromme spillere, for eksempel for at lave en tromme slå sammen, såsom "boom, 1, 2, boom, 1, 2, boom." Etablere et mønster og derefter instruere de resterende børn til at være tavs. Lad børnene med andre instrumenter at gøre det samme, som f.eks ryste "rangle, 1, 2, rangle," gøre et rytmisk mønster i et minut og derefter silencing alle instrumenter. Hvis den "tavse" børn har svært ved resterende stille eller fokuseret, mens andre spiller, give dem mulighed for at klappe til rytmen i stedet.

• anmoder en gruppe af instrumenter til at begynde at spille blødt og derefter hurtigere med hver gruppe af instrumenter på skift. Tal om, hvad de enkelte instrumenter lød som.

• Lad alle instrumenter til at spille sammen i et minut eller mere, vekslende mellem at spille "blød" og derefter "højt." Luk session med bløde afslappende musik af børn spillede, bliver gradvist mere stille, indtil der er stilhed. En anden mulighed ville være at lukke sessionen med blød musik på cd.