Sådan bruges Strømpeforing Model for programevaluering

April 29

Sådan bruges Strømpeforing Model for programevaluering

Den Strømpeforing model repræsenterer en holistisk tilgang til at gennemføre evalueringer af uddannelse, sundhed og andre offentlige programmer. Forkortelsen Strømpeforing repræsenterer de fire vigtigste komponenter i denne type evaluering: kontekst, input, proces og produkt. Denne model undersøger sammenhæng, mål, ressourcer, implementering og resultater i et offentligt program, og er designet til at give omfattende information om programledere, der kan guide og identificere forbedringsområder. Brug af Strømpeforing modellen i evaluering kræver en trin-for-trin tilgang, der omfatter de fire elementer.

Instruktioner


• Interview medlemmer af ledelsen programmet at udvikle en forståelse af de problemer, at programmet er designet til at løse. Det er et vigtigt element i at forstå program sammenhæng, en af ​​de centrale elementer i Strømpeforing model. Bed om eventuelle relevante dokumenter, der beskriver programmet og for eventuelle empiriske data, der viser eksistensen af ​​problemet programmet adresser. For eksempel, hvis en efter-skole tutoring program er designet til at forbedre elevernes resultater på standardiserede matematik test, bør du undersøge data fra tidligere skoleår at bestemme indholdet af de studerendes præstation i matematik forud for programmet. Efter at formulere de problemer og udfordringer, bør du derefter angive de ønskede mål og målsætninger for et program.

• Udarbejde en liste over tilgængelige ressourcer vil programmet bruge til at løse problemet. Dette er de input, eller jeg, komponent i CIPP. Et program kræver input, såsom finansiering og personale, for at nå sine mål. En vejledning program, for eksempel, kræver vejledere, instruktions-plads og finansiering af bøger, lommeregnere, blyanter, papir og andre klasseværelset materialer. Kilder til identifikation af input omfatter budgettet program og planlægningsdokumenter. Ved vurderingen indgange, skal du sørge for at overveje spørgsmål vedrørende kvalitet samt mængde. En vigtig faktor, for eksempel, kan være tutorer kvalifikationer, herunder om de er certificeret skolelærere eller frivillige, som universitetsstuderende.

• Monitor og dokumentere programmets aktiviteter. Det er den proces komponent i CIPP. Du kan få oplysninger om programmets proces gennem en række forskellige metoder, herunder undersøgelser, interviews og deltagerobservation. Du kan interviewe eller undersøgelsesprogram personale og tilsigtede modtagere af ydelser at dokumentere service. Program, herunder studerende fremmøde poster for tutoring sessioner, udbytte andre værdifulde data til evaluering aktiviteter og processer. Ved vurderingen af ​​processen, kompilere foreløbige statusrapporter om programaktiviteter at holde management program og andre beslutningstagere informeret. Behovene hos ledelse og andre interessenter vil bestemme antallet af delårsrapporter nødvendige, samt detaljeringsgraden rapporterne skal indeholde.

• Analyse program resultater og virkninger, der omfatter produktet element i Strømpeforing model. Hold programmets mål i tankerne, når de vurderer resultaterne. Brug af mentorordningen programmet som et eksempel, bør du afgøre, om studerende, der har modtaget den vejledning demonstreret højere forbedring i matematik end deres jævnaldrende, der ikke deltog i programmet. Du kan også interviewe program personale og tilsigtede modtagere af ydelser til at samle deres opfattelse af programmets resultater.

• Udarbejde en omfattende evalueringsrapport, der omhandler de fire vigtigste komponenter i CIPP: kontekst, input, proces og produkt. Der er mange tilgange til at organisere en evalueringsrapport, men gør hver komponent en stor sektion er én metode. Skriv rapporten i klare, præcise sprog, der lægger vægt aktiv stemme og minimerer brugen af ​​teknisk jargon. Brug tabeller og diagrammer for at fremhæve resultater. Mange evalueringer tæt med en række anbefalinger til program forbedring. Hvis din rapport indeholder anbefalinger, så sørg for du kan støtte dine anbefalinger med indsamlede bevismateriale i evalueringen.