Førskole aktiviteter, der hjælper børn lære om Invalideorganisationer
Som i 2004, mere end 11 procent af de studerende i USA, der er indskrevet i postsecondary uddannelse rapporteret et handicap, National Center for Education Statistics rapporter. Mere end 14 procent af de studerende blev anset uafhængig. Uddannelse børn i en ung alder om handicappede hjælpemidler i deres inddragelse i skole og samfund.
Om handicap
CVS Caremark bemærker, at 7 procent af børn i alderen 5 til 15 har et handicap; af dem, 62 procent har en udvikling handicap. Handicappede ofte er involveret i det, CVS Caremark kalder en "cyklus af dekonditionering", der yderligere foreviger fysiske og psykiske handicap, og kan føre til sekundære handicap. Mens rehabilitering og lægebehandling er vigtige i at hjælpe de handicappede maksimere deres evner, CVS Caremark tyder det også er vigtigt for handicappede at være involveret i cooperative learning og inklusion.
Inklusiv Learning
Ifølge det nationale institut for Urban skoleudvikling s brochure om inkluderende læring, handicappede studerende går i skole med andre studerende ikke i sig selv hjælpe læring for handicappede. Hæftet nye modeller for inkluderende læring viser, at individuel undervisning kan hjælpe handicappede studerende føler, at deres behov bliver opfyldt. Med fokus på individuelle styrker giver den bedste læringsmiljø. Hæftet anbefaler mere samarbejde og opmærksomhed på de handicappede, samt "eksperimentel, hands-on og induktive" at lære at skabe et inkluderende miljø.
Undervisning Preschoolers Om handicappede
Preschoolers kan lære om handicappede eller optagelse gennem brug af rollespil. Bruge elementer en handicappet person kan bruge, såsom en kørestol, eller ved hjælp af dukker med foregive handicap såsom blindhed, gør det muligt for barnet at forstå handicap i en menneskelig sammenhæng. Historiefortælling og billedbøger generere en forståelse for handicappede. Ordet Pool hjemmeside lister mange bøger for førskolebørn, som lærer om handicappede.
Mål For børn i førskolealderen
Forståelse for, at alle mennesker har svagheder og styrker er en væsentlig faktor i at undervise førskolebørn integration, konstaterer artiklen Bright Hub "Inklusion Starter Kl Børnehave." Understreger alle elevernes styrker giver førskolebørn mulighed for at acceptere og værdsætte handicappede. Ændring lektionsplaner for handicappede elever i undervisning om handicap er ofte en nødvendighed.