Hvordan man kan reducere self stimulation adfærd hos børn med autisme

Mange børn med autisme brug selv-stimulering adfærd, eller "Stimming," som et middel til at berolige sig selv eller vise, at de er glade. Nogle eksempler på "Stimming" omfatter rokkende, hånd-flagrende, summende, klappe, manipulere et objekt og hoppe op og ned. Disse adfærdsmønstre er ikke skadelige. Dog kan de forstyrre læring og gøre dit barn mindre socialt accepteret. Lær at reducere dit barns selv stimulering adfærd, hvis det forstyrrer hans funktion.

Instruktioner

• Omdiriger hans opmærksomhed. Når dit barn begynder "Stimming," fokus sin opmærksomhed på noget andet. Giv ham noget at holde sine hænder travlt, hvis han er hånd-flagrende eller klappe. Afspil blød musik, hvis han er en hummer. Gå en rask gåtur, hvis folk til at hoppe op og ned. Hold en af ​​hans foretrukne legetøj eller genstande med dig, så du kan distrahere ham med det.

• Sæt "Stimming," adfærd med et mere socialt acceptabelt alternativ. Mange børn med autisme er udstødt, fordi nogle af deres selvstændige stimulation adfærd synes mærkeligt til "normalt" fungerende verden. Der er måder at lære dit barn at "stim" i en mere socialt accepteret måde. Hvis dit barn basker hænderne vildt, lære hende en roligere, mindre indlysende finger tap på hans skrivebord. Hvis dit barn slikker tilfældige genstande, give hende slikkepinde til at slikke i stedet. Hvis dit barn hopper op og ned, købe hende en øvelse trampolin, der er let tilgængelige. Når du giver dit barn en alternativ måde at "STIM," hun stadig får den sensoriske stimulation at hun har brug, og hun ser mere "normal".

• Giv et bestemt tidspunkt for "Stimming." Gør selv-stimulation gang en del af dit barns daglige tidsplan. Hvis du giver dit barn med et passende tidspunkt og sted at "STIM," du lære ham, når og hvor det skal gøres. Dette hjælper med at reducere uhensigtsmæssig "Stimming." Giv dit barn 10 til 15 minutter af "stim" tid i sit værelse, når han er på sensoriske overbelastning. Dette kan være lige efter skole, efter en aktivitet uden for læseplanerne eller efter en tur til købmanden.

• Reducere stressende ting i hendes omgivelser. Mange gange selv-stimulering adfærd er udløst af situationer, der er stressende for dit barn. Vide hvad sætter dit barn fra, så du kan minimere det i hendes omgivelser. Eliminering af de ting, der understreger dit barn ud vil reducere hende nødt til at "stim."