Hvordan man kan udvikle sikkerhedsregler Med børn i førskolealderen
Førskole-alderen børn er klar til at udforske verden og se nye ting, som nogle gange kan føre til bekymringer om deres sikkerhed. Selv børn i en daginstitution eller børnehaveklasse kræver forældre til at fastsætte regler og hjælpe børn lære at forblive sikker i forskellige situationer. Som forælder er det din opgave at udvikle reglerne for din familie sikkerhedskrav. Dog kan udvikle disse regler med din førskole-alderen barn med til at sikre, at preschooler har en komplet forståelse af dem.
Vejledning
• Tænk på nogle potentielle farer eller sikkerhedsproblemer dit barn måske står over for. Spørg dit barn til at hjælpe dig med at komme med ideer. For eksempel kan dit barn sige en brand, mens du kan komme op med jordskælv. Sikkerhedsproblemer kunne også forholde sig til det farlige genstande et barn kan komme ud, større børn, der mobning yngre børn, kidnapning eller sikkerhed, mens du spiller. Skriv en liste og derefter har barnet tegne et billede til at repræsentere hver sikkerhedsproblem.
• Indstil en voksen handlingsplan for hver potentiel situation og identificere nødopkaldsnumre. For eksempel bør du have 911 for generelle nødsituationer samt specifikke numre som den lokale giftkontrolcenter, børnelæge og pædiatrisk tandlæge.
• Bed barnet, hvad de skal gøre i de forskellige situationer. Få deres input. For eksempel, hvis hun ser en brand i køkkenet, skal hun få en voksen og komme ud af huset, eller hvis en fremmed spørger hende om noget, skal hun få Mommy eller råbe og løbe væk. Hvis dit barn ikke ved, hvad de skal gøre, fortælle hende, hvad du synes er bedst for situationen.
• Fortæl dit barn, at du vil gøre nogle regler sammen for sikkerheden. Nu hvor du har oprettet de farer og planerne for voksne til at tage, gøre reglerne for din preschooler at følge bør inddrage preschooler.
• Bed barnet hvilke regler hun tror, hun skal følge, så de er sikre. Barnet bør give nogen svar, hun tænker på. For eksempel kan hun sige "bære en hjelm, mens ridning en trehjulet cykel" eller "Rør ikke ved ovnen." Hun kan sige noget hun har hørt før eller har oplevet, der resulterede i ulykker. For eksempel et barn, der siger "ikke spiller på trappen" måske har prøvet at spille på trappen, mens en forælder kiggede væk og tumlede ned dem, så hun ved reglen vil holde hende sikker. Foreslå regler for din egen, såsom "ikke gå med nogen, du ikke kender" eller "hvis du farer vild, finde en mor med en klapvogn eller en politibetjent til at hjælpe dig."
• Skriv op de regler, du og barnet etablere. Tegn en illustration ved siden af reglen til at fungere som en påmindelse til din preschooler som endnu ikke er i stand til at læse, og sende reglerne, hvor hun kan se dem.