Unge selvværd Aktiviteter

Følelsen af ​​selvværd har tendens til at falde i de tidlige teenager år. Selvværd er en kritisk komponent i velfungerende familieforhold, positive holdninger og den samlede lykke. Brug interaktive aktiviteter i klasseværelset for at undervise unge strategier til forbedring selvværd og sætte dem i stand til at håndtere mere effektivt med negative situationer.

Annoncering

I denne aktivitet eleverne gennemgå messaging indeholdt i annoncer og reklamer til at vurdere den potentielle indvirkning på - og manipulation af - selvværd. Instruere eleverne til at bringe en eller to reklamer fra blade og links til videoer af reklamer på internettet. Klassen bør gennemgå de reklamer og diskutere, hvad de tror på budskabet er, og hvordan det kommercielle gør dem føler. Eleverne skal identificere de følelser reklamen formodes at fremkalde, og virkningen af ​​annoncen på en person med lavt selvværd.

Brochure Om mig

Lav en tri-fold brochure med farvet papir. Hvert barn bør dekorere forsiden af ​​brochure med hendes navn. Liste kategorier på tavlen som "en af ​​mine talenter" eller "min største bedrift." Fortæl eleverne, at udfylde svarene på de kategorier på indersiden af ​​brochuren. Berolige børnene, at selv om klassen vil passere brochuren omkring, vil ingen læser hvad der er skrevet på indersiden. Når alle er færdige, give hvert barn med et klistermærke til at forsegle sin brochure. Så eleverne passere brochurerne med uret rundt i klassen. Hvert barn kontrollerer navn på forsiden af ​​brochuren, så skriver noget positivt om denne person på bagsiden af ​​brochuren. Fortsæt passerer brochurer rundt, indtil alle har skrevet en kommentar om hver elev. Børn holder brochurer for positiv forstærkning.

Personlig kontrol

Har en diskussion i klassen om Eleanor Roosevelt erklæring, at "Ingen kan få dig til at føle sig underlegen uden din tilladelse." Spørg klassen til at drøfte, om dette er et sandt udsagn. Identificere hvilke måder folk gøre sig føle sig underlegen. Instruere eleverne til at overveje situationer, hvor andre mennesker har forsøgt at få dem til at føle sig mindreværdige, og hvordan de håndteres det. Lad klassen liste teknikker folk kan bruge til at forebygge lavt selvværd.

Beskæftiger sig med Dysfunctional Homes

Denne aktivitet giver en følsom måde at nå ud til børn, der måtte være oplever en dysfunktionel livssituation og deraf følgende lavt selvværd. Øvelsen giver studerende til at identificere alternative strategier til håndtering af familielivet uden dom eller behovet for at videregive personlige oplysninger. "Familie" i øvelsen omfatter personer, der passer visse psykologiske profiler eller definerede familiære roller - for eksempel en kontrollerende arbejdsnarkoman af en far, fredsstifter mor, "gyldne barn" søn "sorte får" rebel datter, trukket tilbage og isoleret datter og jokester søn. Tildel et par udvalgte studerende til at demonstrere familiens dynamik med kropssprog, der svarer til deres roller. Faderen kan stå med foldede arme, mens de oprørske datter er på kanten af ​​gruppen, stormede ud, men ser tilbage på far vredt. Brug kropssprog observationer til at starte en diskussion i klassen om roller i en familie. Spørg klassen til at overveje, hvordan de mener om hvert familiemedlem, og den virkning, at hvert medlem har på de andre. Understreg det budskab, at en forældre problem er ikke barnets skyld, at ingen børn er ansvarlig for "fastsættelse" forælder og at hvert barn er værd at elske og støtte. Give kontaktoplysninger og ressourcer til støttegrupper for hele klassen i tilfælde beskeden hits hjem til visse studerende.