Sådan Set Up tredje klasse klasseværelse Centers

Tredje-grade lærere introducere de studerende til megen ny information, samtidig med at bygge videre på tidligere indlærte færdigheder. Lærere kan bruge klasseværelset læringscentre som supplerende instruktions værktøj og som interventionsorganerne ressourcer til kæmper studerende. Klasseværelset centre kræve omfattende arbejde at sætte op, men de er nemme at vedligeholde, hvis effektivt organiseret.

Instruktioner

• Organiser materialer til centrene. Selv om aktiviteterne vil variere med jævne mellemrum, de basale forsyninger skal være på side på alle tidspunkter. Disse omfatter flere typer af papir, lim, saks, og markører. Manipulatives for matematiske centre bør opbevares i plastik baljer eller opbevaringsbokse. Manipulatives er objekter holdes på hånden til at styrke undervisningen.

• Gør center skilte eller etiketter. Disse kan være håndskrevne eller downloades fra websteder ligesom ABC Teach uden omkostninger. Skilte og etiketter skal have stor skrifttype og omfatter farverig grafik til at hjælpe eleverne finde, hvad de har brug for.

• place centre i praktiske områder for studerende. Lærere normalt sted center aktiviteter i store plastbeholdere med opdelte sektioner, i åbne kurve, eller filmapper. Den ideelle klasseværelse vil have et klart defineret område til centrum tid, der er udstyret med borde og stole. Hvis pladsmangel og inventar er et problem, kan skriveborde drejes mod hinanden for at få en midlertidig overflade.

4. Etablere et forvaltningssystem for elevernes brug af centre. Systemet skal være let for børn at forstå, så de kan lære at fungere selvstændigt, mens læreren letter. Vis en plakat eller bruge en lomme diagram for at indikere en rotation tidsplan. En effektiv måde er at gruppere studerende på forskellige færdighedsniveauer, så kæmper de studerende kan få ekstra hjælp fra klassekammerater.