Hvordan til at undervise den menneskelige livscyklus

December 6

Hvordan til at undervise den menneskelige livscyklus

Mennesker, ligesom alle dyr, har livscyklus, der begynder ved fødslen og ender i døden. Men mennesker deler meget mere til fælles med deres lodne pattedyr pårørende end; faktisk mennesker og alle andre pattedyr deler de fleste af kendetegnene ved livscyklusfaser. Når vi diskuterer den menneskelige livscyklus med en klasse, kan du få så detaljerede eller så simpelt som du gerne vil, herunder seksualundervisning eller forlader det. Derudover kan du drøfte specifikke livscyklus begivenheder opfundet af mennesker, især hvis du underviser den menneskelige livscyklus i en religiøs sammenhæng.

Vejledning


• Begynd med at diskutere, når livscyklus begynder: ved fødslen, selv om nogle forskere tyder på, at livscyklus begynder, når æggene befrugtes og begynde at udvikle sig. For yngre børn, kan du komplicere sagen mindre ved at forlade køn ud af det. For ældre børn, kan du bruge dette som et springbræt til at begynde at diskutere seksualundervisning og hvordan æggene befrugtes. Med yngre børn, diskutere deres liv som babyer, deres indtryk af babyer og hvilke aktiviteter, de gjorde som babyer.

• Diskuter opvækst af et barn, den anden fase af menneskers liv. Med ældre børn, kan du bruge denne også som et springbræt til at diskutere seksuel modning. I løbet af denne tid børn modne til teenagere. Piger begynder at udvikle og starte deres første menstruation cyklus, og drengene begynder at vokse ansigtshår, udvikle dybe stemmer, producere sæd for første gang og erfaring stigninger i testosteron niveauer. Når vi diskuterer denne proces med yngre børn, kan du tale om, hvordan det er den lange overgang fra barn til voksen. Tal om forskellige livscyklus begivenheder mennesker har i denne periode, både sekulære og religiøse, såsom prom, lære at køre, starter gymnasiet og derefter gå på college, bekræftelse og bar mitzvah.

• Graduate at diskutere voksenalderen. I denne periode, normalt kategoriseret mellem 18 til 50'erne eller 60'erne, mennesker ofte reproducere. Både kvinder og mænd er i deres reproduktive prime i 20'erne; Men med teknologi til rådighed for mennesker, og den måde, vores samfund er flyttet, mange mænd og kvinder vente, indtil de er i 30'erne eller 40'erne til at få børn. Mænd og kvinder er fuldt dannet af deres voksenliv, og vil ikke vokse højere. Spørg eleverne, hvad opfattelser, de har om voksenalderen. Lad dem skrive lidt om, hvad de gerne vil være, når de vokser op, hvor mange børn, de gerne vil have, hvis nogen, og som menneskeskabte livscyklusvurderinger Events voksne deltager i.

• Tal med børnene om aldring. En god alderdom begynder typisk i 30'erne, hvor rynker begynder at dukke op. Som mænd og kvinder nærmer 50'erne, hormonniveau falder, organer bliver mindre fast, sanseorganer bliver mindre præcise og akut, og både kvinder og mænd op med at være i stand til at reproducere (selv om dette sker typisk langt senere hos mænd end hos kvinder). Diskuter ændringer børn har bemærket i deres bedsteforældre eller oldeforældre, og hvordan dette adskiller sig fra deres forældre. Har børn skriver om, hvordan de planlægger at bo, når de er ældre og diskutere menneskeskabte livscyklusvurderinger hændelser, der opstår i alderdommen, såsom pension eller indgå et hjem for ældre.