Karakteristik af en amerikansk Classroom

October 5

Karakteristik af en amerikansk Classroom

Kendetegnene for en amerikansk klasseværelse er uadskillelige fra de særlige kendetegn ved amerikansk uddannelse. Hvordan tid er brugt i klasseværelset og den måde, det er dekoreret alle afspejler fokus for uddannelsessystemet. Udenlandske studerende kan opleve en form for kulturchok, når introduceret til den amerikanske klasseværelse. Der er mange egenskaber, der ikke findes andre steder.

Student / Teacher Interaktion


Selv om det forventes, at lærerne kontrollere og vejlede klasseværelset, de også forventes at tilskynde til overvejelser om de emner, der præsenteres. Udenlandske studerende er ofte overrasket over at høre de studerende uenige med de oplysninger, undervist og diskuterer deres udtalelser fra emnet med læreren i klasseværelset.

Classroom Brug


Den amerikanske klasseværelse i de øverste lønklasser er afsat til enkeltfag. Når det er tid til at skifte emne, der undervises de studerende flytter til en anden klasseværelse. I mange andre lande, læreren ændrer værelser og de studerende tilbage. Begrundelsen for dette er andre lande lægge større vægt på, at eleverne danner obligationer som en lille støtte samfund. Studerende i Amerika vil generelt ikke være med de samme elever i deres klasser år til år, mens de studerende i Europa fortsat med den samme gruppe i 2 år eller mere.

Konkurrence og Dekoration


Ved at bruge et gradueret evalueringssystem, tildele sortering fra A til F eller procent, og derefter vise de højest graduerede projekter som en del af værelse dekoration, amerikanske klasseværelser styrke konkurrenceevnen fokus uddannelsessystemet. Andre almindelige dekorationer fokus på motiverende udsagn snarere end emne-relaterede plakater findes i mange klasseværelser i andre lande.

Emne Focus


Amerikanske klasseværelser er designet til at lære kun ét emne. Den tid brugt på Værelset og dekorationer tilstedeværende er alle fokuseret på emnet, såsom historie. I modsætning til de europæiske klasseværelser, præsentationen af ​​emnet er i stil med et bredt overblik og ikke specialiseret.