Self-Esteem spil til et klasseværelse

July 13

Self-Esteem spil til et klasseværelse

Selvværd bygning skræver over grænsen mellem klasseværelset og vejlederens kontor, men med tilpasning af nul tolerance over for bøller politikker på tværs af USA, selvværd hævder dens behov for at kant videre til den side af inklusion klasseværelse. Spil, der opbygge selvværd ofte egner sig til at opbygge et sundt "team" atmosfære mellem de studerende. Denne atmosfære er befordrende for en større selvtillid, og nogle gange, at større motivation gøre godt i skolen.

Heads Up Seven Up Variation


I dette spil, er fem studerende udvalgt til at stå på forsiden af ​​klasseværelset, mens de resterende elever lægge deres hoveder på deres skriveborde, der dækker deres øjne og holde deres tommelfingre op i luften. Læreren læser derefter slukket en instruktion, for eksempel, "Gå til en studerende, der er venlige mod andre," eller "Gå til en studerende, der er en god lytter." De fem stående studerende skal hver skub forsigtigt ned tommelfinger en studerende, der de mener viser disse beundringsværdige kvaliteter. Når fem studerende er blevet valgt, skal de stå op og gæt hvem valgte dem. Hvis de gætter rigtigt, får de at bytte plads med den stående elev.

Talent Chain


I denne aktivitet give hver elev fem strimler af farvet papir, og fortælle dem at skrive en kvalitet om sig selv, at de beundrer på hver strip. Kvaliteter kunne omfatte, at de er venlige, at de er gode til baseball, eller at de er organiseret. Vise eleverne, hvordan man laver et papir kæde ved hjælp af deres strips, og få dem gøre en kæde ved hjælp af deres fem strimler. Dernæst skal eleverne arbejde sammen om at slutte sig til deres kæder, og spørge dem, hvad det symboliserer, når alle deres talenter nedskrevne kombinere for at gøre en meget lang kæde.

Attitude Charades


I dette spil, må en lærer skrive forskellige negative holdninger over på stykker papir og slippe dem i en hat. Eksempler på negative holdninger kan omfatte "jalousi" eller "frustration". To studerende gå hver tur. En elev trækker et papir ud og virker et scenario vise den holdning skrevet. Den anden elev skal gætte, hvad der bliver handlet og derefter tilbyde et forslag til at hjælpe med at ændre den negative holdning til en positiv.

Menneskelig Termometer


I dette spil, læreren udpeger den ene side af rummet som "meget enig", og den anden som "meget uenig". De studerende begynder med at stå i midten af ​​rummet. Læreren vil læse ud udsagn, såsom "Nogle gange bekymrer jeg om at blive set." Målet er at få eleverne til at se, at de ikke er alene i de ting, de tror, ​​frygt eller bekymre sig om, og at de alle har brug for at arbejde sammen om at støtte hinanden.