Kvinders ministerium line dance ideer

January 20

Kvinders ministerium line dance ideer

Ros dans er en interaktiv måde at inddrage kvinder i tilbedelse på en kirke. Når store grupper af kvinder ønsker at danse, line dance fungerer bedst. Med line dans kan du lære alle at danse det samme træk, drej eller træde for den største samlede effekt. Afholdelse af en særlig dans til påske eller jul kan opbygge interesse i din kirke. Du kan starte en kvinders dans ministerium som en opsøgende ministerium i din kirke.

Grapevine


Begynd dine kvinder ministerium dance praksis ved at undervise på "Grapevine." Denne dans trin kan du lære en grundlæggende skridt til at bygge en linedance med. Du bør lære din klasse "Grapevine" ved at demonstrere trin. Læs side skridt til højre. Dernæst trin over den højre fod. Lav en anden side skridt og følge det op med et trin bag støttefoden. Brug en mellemlang til hurtigt tempo sang som Mary Mary "Sjækler."

Celtic Slide


Indarbejd Celtic stil dans såsom "Celtic Slide" i din klasse. De grundlæggende trin er to stomps frem med højre fod, efter hver stomp med et dias tilbage til venstre fod. Må en vinstok skridt til venstre efterfulgt af to stomps af den højre fod. Vælg kristen musik, der har en keltisk flair for det som Robin Marks '"Days Elias."

Dance Tilbehør


Hold din dans ministerium interessant ved at indarbejde dans tilbehør i din line dance. Brug forskellige tilbehør til forskellige sange for at gøre dem lettere for tilbedelse akkompagnement. Streamer ringe er fremstillet af runde metalringe omkring tre inches i diameter med snesevis bånd bundet til dem. Da kvinder udfører deres linedance, kan de bruge ringene ved at gøre buer eller andre bevæger sig med dem i deres hænder. Tørklæder lave en flydende tilbehør til kvinder til at holde i en linedance. Tørklæder kastede i luften kan tilføje en æterisk element til en dans. Flag kan også udføres, mens du danser. Når du lære din gruppe skridt for deres fødder, lære dem at bruge deres ringe, tørklæder eller flag sammen i deres line dance.