England School Uniform Policy & School Safety

May 4

England School Uniform Policy & School Safety

Mens skoler i Amerika kan diskutere, hvorvidt eller ikke at have en ensartet politik i deres skoler, skoleuniformer er mere normen i England. De påklædningsregler i engelske skoler er beregnet til ikke blot at fjerne sociale spørgsmål mellem studerende selv, men for at hjælpe med at gøre skolerne et sikrere sted for de studerende, mens de lærer.

Identifikation


Hver skole i England har sin egen uniform og dress code. Derfor, i engelske skoler, er det let at identificere studerende, der deltager skolen i modsætning til dem, der Statsministeriet, eller som simpelthen ikke hører til.

Fællesskab


Skolebeklædningen politik i England er også designet til at fremme en følelse af skole stolthed og fællesskab. Hvis eleverne er stolte af deres deltagelse, og de ser at være på skolen som noget, de ønsker at gøre, er de mindre tilbøjelige til at forårsage problemer. Den fælles kode er blot en del af et forsøg på at skabe en sådan et fællesskab.

Bander


England har ungdomsbander, ligesom Amerika gør. Skoleuniform politikker forhindrer studerende i at forårsage en distraktion ved at bære rockere farver eller vise andre symboler, der kan forårsage vold til at bryde ud i skolen. Skoleuniform politik i England forbyder også smykker og frisurer, der anses for "ekstrem".

Sko


Et andet sikkerhedsproblem behandlet i engelsk skole ensartede politikker, er spørgsmålet om elevernes sko. Nogle skole ensartede politikker, at sko med høje hæle eller platforme udgøre en fare for en studerendes sundhed og sikkerhed, da ulykker, mens iført disse typer af sko kan føre til alvorlige kvæstelser.

Religion


Af hensyn til respekt, vil de fleste skoler tillade studerende at bøje dress code i religionens navn. Dette kunne være en sikkerhed bekymring, især når den offentlige mening kører højt mod en bestemt gruppe, såsom muslimer, jøder, protestanter eller katolikker, afhængigt af hvad der foregår på det tidspunkt. Men de fleste skoler er meget godt om om de religiøse behov for deres elever.