6. klasse videnskab fair projektideer ved hjælp af den videnskabelige metode

January 21

6. klasse videnskab fair projektideer ved hjælp af den videnskabelige metode

Den videnskabelige metode består i formning, teste og eventuelt re-evaluering af en hypotese, eller kvalificeret gæt. Hypotesen udvikler sig til en arbejdsgruppe teori og eventuel fastslået kendsgerning som data systematisk måles og registreres. Sjette klasse videnskab fair projektideer ved hjælp af den videnskabelige metode skal have en hypotese, klare middel til at måle de indsamlede data og resultere i at demonstrere gyldigheden eller mangel på samme af hypotesen, der testes.

Varme og Inddampning


Hypotese: Varme kan direkte korreleret med vand fordampning satser. Metode: Flere papkasser af samme størrelse er konstrueret, installerer et andet watt pære i hver. Otte ounces vand er placeret i glasbeholdere i kasserne, udsætter vandet til lyskilder. Otte ounces vand er desuden anbragt i en glasbeholder i en styreboks, der ikke har lyskilde. Pærerne er tændt og det resterende vand måles efter 30 timer. Den studerende bruger den videnskabelige metode til at fastslå, at jo større pæren watt, jo hurtigere fordampningshastighed, gentage eksperimentet fire gange, dokumentere og sammenligne resultater via skriftlige optegnelser og fotos.

Musical Rotte labyrinter


Hypotese: Rotter lærer mest effektivt i stilhed. Metode: Tre forskellige rotter lærer at navigere en serie af tre labyrinter mens påvirket af tre forskellige auditive faktorer: Rock musik, klassisk musik og ingen musik. Hver rotte testes i hver labyrint og med en anden auditiv faktor til at give mulighed for eventuelle forskelle i intelligens, hørelse og sværhedsgrad af labyrinten. Resultaterne måles og dokumenteres, så den videnskabelige metode til at blive brugt som et redskab til at demonstrere rotterne lærer bedst i stilhed med minimale forstyrrelser.

Magneter og Plant Growth


Hypotese: På grund af jern i planter, radise planter dyrket i nærheden af ​​en magnet vil vokse kortere, hælder til den magnet, end radise planter dyrket uden magnet. Metode: En gruppe af radise planter dyrkes med magneter placeret ved siden af ​​hver plante. En kontrolgruppe dyrkes uden magneter. Lys og vanding betingelser holdes det samme, der beviser den hypotese at være korrekt.

Forudsigelse Crater Størrelse


Hypotese: Størrelsen af ​​et krater er i direkte forhold til virkningen og massen af ​​objektet danner krateret, så krater størrelse til at være forudsigelig efter nok data er indsamlet. Metode: Forskellige størrelse kugler af våd gips er faldet fra varierende højder i våd gips, simulerer kratere danner. Størrelser af kratere måles efter gips hærder. Efter nok dataindsamling, er studerende i stand til rimeligt præcist forudsige krater størrelse.