Hvorfor min 2-årige hit?

En forælder kan blive overrasket og bange, hvis hendes 2-årige pludselig begynder at ramme de mennesker omkring ham, men virkeligheden er, at det er ret almindelig adfærd. Der er flere grunde til, at en 2-årig måske ramt, og det er vigtigt at overveje forskellige faktorer, før du tager handling. Forstå årsagerne, der bidrager til en 2-årig aggressive adfærd kan give dig indsigt, når man behandler situationen.

Overvejelser

Ifølge Robert Needlman, MD, 2-årige ofte ramt, fordi de ikke ved bedre. De er ikke nødvendigvis gør det ud af aggression. Rammer før en alder af 3 er normal, men i en alder af 4 bør hitting være aftagende. På 4 år, børn er mere empatisk og bør indse, at hitting forårsager smerte.

Årsager

Ifølge Baby Center, 2-årige er på et stadie i deres udvikling, hvor de lærer at være rethaverisk, og det kan gøre dem impulsiv. Dette, kombineret med primitive sprogkundskaber, kan gøre at ramme deres måde at forsøge at få, hvad de ønsker fra andre børn eller deres forældre. På dette tidspunkt i deres udvikling, de er simpelthen uvidende om hvor meget slagkraftigt gør ondt, eller hvad det gør ved den anden person.

Fordele

En 2-årig, der rammer, om han rammer en forælder eller et andet barn, ser kun de kortsigtede fordele. Hvis han rammer en forælder, vil han få opmærksomhed, og hvis han rammer et andet barn, kan han drive dem væk fra et stykke legetøj, han ønskede. En 2-årig er ikke klar over, at hitte er en dårlig måde at få disse fordele, og at hitting har konsekvenser.

Advarsel

Må ikke ramt dit barn, når de rammer dig. Hvis du rammer en 2-årig, da han rammer dig, er du præcedens at hitte er et passende svar. Børn lærer gennem efterligne deres forældre, og rammer dit barn styrker deres tendens til at lange ud i stedet for at bremse den.

Misforståelser

Nogle forældre mener, at det at have en 2-årig, der rammer betyder, at deres barn er naturligvis aggressiv eller en bølle. Mens rammer er en adfærd, der skal bremses, er det en normal adfærd, der er ret almindelig blandt 2-årige.