Sådan lære cellulære respiration til børn

April 30

Sådan lære cellulære respiration til børn

En af de første ting, børnene bliver undervist om forholdet mellem planter og dyr er, at planter giver ilt, at dyr har brug for at trække vejret. Det skaber normalt det indtryk, at planterne ikke har brug for ilt, men intet kunne være længere fra sandheden. Planter har brug for ilt lige så desperat som dyr. Planteceller, som dyreceller, udføre processen med cellulær respiration, der anvender oxygen til at omdanne energi fra fødevarer i den kemiske form, som cellen, ATP. Du kan lære børnene det grundlæggende i cellulær respiration, og aflive myten om, at planterne ikke har brug for ilt, med en enkel aktivitet.

Vejledning


1. Forklar eleverne, at klassen er en plantecelle, repræsenterer tennisbolde molekyler af ilt, repræsenterer lærebøger fødevarer molekyler og ketcher bolde repræsenterer molekyler ATP.

• Tildel fem studerende til at være mitochondrier, fem studerende til at være chloroplaster og fem elever, der skal ilt luftfartsselskaber. Lad dem gøre tegn, der afspejler deres roller og tape dem til ryggen.

• Giv hver mitokondrier elev en ketcher bolden og bede ham om at sætte den i lommen. Giv hver chloroplasten elev en lærebog, og hver ilt luftfartsselskab en tennisbold. Send ilt luftfartsselskaber ind i hallen, og fortælle dem, at du vil lade dem vide, hvornår de skal komme og give deres ilt molekyler (tennis bolde) til mitokondrier studerende.

• Forklar, at i en plantecelle, kloroplaster gøre mad gennem fotosyntese og ilt ind i cellen fra luften omkring den. Både oxygen og fødevarer molekyler gå til mitokondrierne, hvor de begge anvendes i en række kemiske reaktioner - kaldet cellulær respiration - at skabe ATP-molekyler.

• Sluk klasseværelset lys. Slå det derefter tilbage og forklare, at fotosyntesen er begyndt. Instruer chloroplasten studerende til at aflevere deres mad molekyler (lærebøger) til mitokondrier studerende.

• Instruer ilt luftfartsselskaber at bringe deres ilt molekyler (tennis bolde) i plantecellen (klasseundervisning) og videresende dem til de mitokondrier studerende.

• Instruere de mitokondrier studerende til at kaste deres ATP molekyler (ketcher bolde) rundt i lokalet, så snart de modtager en ilt molekyle og stykke mad. De bør gemme lærebøger og tennisbolde under deres skriveborde. De løse ketcher bolde symboliserer den energi molekyler, mitokondrier frigiver ind i cellen til anvendelse i metaboliske processer.

• Lad eleverne udføre denne proces på deres egne et par gange mere. Når de ser denne enkle og hands-on illustration af, hvordan mitokondrier bruger råvarer af ilt og mad til at producere ATP molekyler, er de ikke tilbøjelige til at glemme det.