Børnehave adfærdskodeks

May 21

Børnehave adfærdskodeks

En børnehaveklasse adfærdskodeks præciserer klart for forældre, børn og viceværter forventningerne til børn indskrevet i programmet. Det behandler emner, herunder adfærd, disciplin og konsekvenser i henhold til hvilken et barn kan blive bedt om at forlade programmet.

Adfærd


Førskolebørn er stadig i færd med at lære hensigtsmæssig social adfærd og manerer såsom at bruge ord i stedet for fysisk aggression, på skift, deling og bede et andet barn at lege med dem. En børnehaveklasse adfærdskodeks kan dække nogle af eller alle disse begreber til at vejlede børn i korrekt gruppe social interaktion.

Disciplin


Børnehaver deltage i en række disciplinære afhængigt af den specifikke studerende og situation. En adfærdskodeks bør indeholde oplysninger detaljering fælles discipliner, der anvendes som "time out" sammen med dem, der aldrig har brugt, såsom korporlig afstraffelse eller utilbørligt sprog.

Kommunikation


Børnehaven adfærdskodeks repræsenterer en af ​​de første vigtige kommunikation mellem skolen og familien. Dette er også mulighed for at beskrive, hvordan børnehaven vil kommunikere med forældrene om problemer; for eksempel, kan skolen telefon, sende noter hjem eller holde lejlighedsvise forældremøder konferencer.

Ansvar


Børn i børnehaveklasse skal begynde at forstå deres ansvar i at følge reglerne og være respektfuld af både kammerater og lærere. Adfærdskodeksen klart, sådanne forventninger til børn og nogle børnehaver kan endda anmode om, at forældrene sidde ned deres barn og udtrykkeligt forklare skolens regler.

Problemer


Nogle børn oplever sværere at engagere sig i sociale aktiviteter med jævnaldrende og følgende regler. Adfærdskodeksen forklarer de skridt børnehaven vil tage i forbindelse med sådanne situationer.