Sådan forhindrer snyd med teknologi

July 27

Sådan forhindrer snyd med teknologi

Med den øgede brug af smartphones, bærbare computere, musikafspillere og andre håndholdte enheder, har snyd på eksamener blevet lettere for studerende. Uden præcis test, kan eleverne få en god karakter, men kan ikke får den rette vejledning er nødvendig for fuldt ud at forstå et emne. Forhindre studerende fra snyd med teknologi ved at integrere forskellige testteknikker og forbyde uden materialer i prøverummet.

Instruktioner


•  Ban personlig teknologi. Fortæl eleverne at holde bærbare computere, musikafspillere og mobiltelefoner hjemme. Hvis der er brug medicinsk udstyr, bør registre over denne undtagelse bemærkes i den studerendes rekord fra den hovedforpligtede eller dekan. En artikel med titlen, "Skoler Ban iPods til forhindre snyd" på foxnews.com, hedder det, at de studerende optager test svar og spille dem tilbage på deres iPods, mens du tager en test. Håndhæve en regel om, at teknologien skal forblive uden for klasseværelset under en eksamen.

•  Skift eksamener. Mens dette kan skabe lidt ekstra arbejde for læreren, ændre eksamensspørgsmål efter indhold og type. Hvis eksamen typisk indeholder multiple choice-spørgsmål, kan du prøve sande og falske udsagn eller korte besvare spørgsmål. Det Tallahassee Community College anbefaler, at fakultetet kapløbet tests regelmæssigt for at forhindre snyd.

•  Brug flere Proctors. Hvis du har en stor klasse, har yderligere Proctors kommer i at overvåge eksamen. De kan hjælpe vagt for studerende, der forsøger at bringe i note kort, kigger over en anden elevs skulder eller snigende i forbudte materialer.

•  Formindsk klassestørrelse. Når der ikke er andre Proctors tilgængelige, bryde op klassen i en mindre størrelse. Dæk de samme oplysninger, men bruge forskellige spørgsmål til hver test. Hold testen i et stort rum og har eleverne spredt ud for at gøre det lettere at se for snyd.

•  Medtag essays. Giv en større grad til essay dele af test for at se, om studerende tilstrækkeligt forstår emnet og for at undgå brugen af ​​enkle svar, der optages fra en ekstern kilde.