Fjerde klasse måleaktiviteter hjælp af en lineal
Fjerde klasse studerende forventes at bruge en lineal som et måleværktøj. De har brug for tid til at bruge og udforske en lineal med både amerikanske sædvanlige målinger og metriske målinger. Ved hjælp af en lineal med inches, lære de studerende, hvordan man måler til nærmeste 1/2, 1/4 og 1/8 tomme. Med en metrisk lineal, fjerde-klasses elever forstår at måle og bruge millimeter, centimeter og meter som deres måleenhed.
The Ruler
Den første aktivitet i at lære at måle med en lineal er at forstå linealen. Projicere et forstørret lineal på tavlen og besvimer herskere til alle de studerende. Bed eleverne om at identificere, hvor nul er på deres hersker. Viser tomme side af linealen, bede eleverne til at identificere og pege på de hele tal, der er anført på linealen. Påpege de 1/2-inch mærker til de studerende. Bed dem om at tælle de to rum, ikke de linjer, når at finde 1/2 mark. Lad dem farvelægge de to store rum lige i hver tomme på et papir, du har forsynet med herskere kopieret på det. Gentag aktiviteten med 1/4 inch. På papiret med herskere, find de studerende og farve de fire endda rum i hver tomme. Afslut ved at bede eleverne om at finde 1/8-tommer sektioner ved at finde de mærker, der opdeler tomme i otte sektioner. De studerende farvelægge de otte sektioner, også. Vis en metrisk lineal på projektoren og besvimer metriske herskere sammen med et papir med kopier af eksempler på metriske herskere. Bed eleverne om at tælle mellemrummene mellem nul og én. De vil opdage at der er 10 millimeter mellem hver centimeter.
Scavenger Hunt
Opstil en liste over mange forskellige målinger, og en lineal til hvert par af studerende. Instruer grupperne til at gå på en skattejagt i klasseværelset for emner, der er de angivne målinger. Cirkulere mellem parrene til at sikre de studerende bruger lineal ordentligt.
Måling Fill-In
Giv på en lærer-genereret regneark en bank af målinger. Skriv en fortælling under banken af målinger, der inkluderer målinger i historien, men lad målingerne tom. For eksempel historien starter med en 8-fods gigant ikke at kunne gå gennem ____ fødder høje dør. De studerende ville vælge målingen de fornemmer er korrekt for hvert emne. Historien fortsætter med målinger af andre elementer i rummet. De studerende skal have måling mening at forstå, hvor måling passer i hvert emne. De studerende udfylder hele historien før du tager nogen målinger. For at kontrollere deres svar, de nu måle punkterne i historien for at se om deres svar var korrekte.
Perimeter
Studerende i fjerde klasse bruger herskere og deres måling færdigheder til at finde omkredsen af to-dimensionelle figurer. Perimeteren er længden omkring kanten af en todimensional form. Bed eleverne om at finde omkredsen af et udvalg af produkter i klasseværelset: reception, lærebog, whiteboard og viskelædere. Alle studerende skal have de samme svar. Det vil være let at vurdere, om de fjerde-klasses elever forstår at bruge linealen.