Sådan at undervise om Attachment Theory i klasseværelset
Attachment teori omhandler evne eller manglende evne til voksne til at danne varige kærlighedsbånd. Den teori foreslår, at båndet mellem mor og barn, hvad enten god eller dårlig, oplyser senere kærlighedsbåndene at individer udvikler med andre mennesker gennem hele livet, men især i voksenalderen. Voksne kan genopleve den samme grad af sikkerhed opleves som spædbørn når i indbyrdes relationer. Undervisere, der ønsker at undervise vedhæftet teori i et klasseværelse vil være nødvendigt at identificere arten af klasse og fremskridt med at undervise i faget i overensstemmelse hermed. Essensen af kurset kan blive undervist ved gradvis at bygge videre på den grundlæggende idé.
Instruktioner
1. Vurdere dit publikum. Grupper af studerende spænder fra forældre, der ønsker at forbedre forældrekompetencer til grad kandidater afhængig af situationen. Bestemme, hvem dine elever er kollektivt vil informere en tilgang til undervisningen. Forældregrupper kan forkyndes ved anvendelse af udtryk som "du og dit barn" snarere end tredje person henvisninger til "forældre" og "børn".
• Beskriv det grundlæggende princip for fastgørelse teori. Attachment teori postulerer, at bindingen mellem mor og barn påvirker en persons livslange opfattelse af verden. Forklar, hvordan teorien primært med forholdet mellem mor og barn, fordi moderen er den første person, som barnet danner et forhold.
• Begrunde spædbarnets tilknytning til sin mor som spædbarnets totale afhængighed af moderen for sikkerhed og næring.
4. Identificere nøgler til at opbygge en sund vedhæftet fil med et spædbarn. En mor, som er tilgængelig og imødekommende til behovene hos sit barn, gør hyppig øjenkontakt, er varmt kærlig og er konsekvent lydhør over for sit barns signaler, nærer en positiv fastgørelse med sit barn.
• Forklar fordelene anses for at være resultatet af en sund mor-barn vedhæftet fil obligation. Påpege, hvordan hver adfærd moderen bidrager til barnets følelse af tillid, selvfølelse, evnen til at fokusere, forståelse af empati, evne til at udtrykke sig / selv og villighed til at udforske nye oplevelser.
• Outline de omstændigheder, der kan afbryde en forælders evne til at give næring til en vedhæftet fil med et barn. Scenarier, såsom en krise familie, barns helbredstilstand, barns temperament og moderselskabets egne vedhæftede spørgsmål kan have en negativ indvirkning en mors evne til at danne en sund obligation med sit barn.
• Stav ud af hvordan en mor kan undgå at bygge en vedhæftet fil obligation med sit barn. Eksempler kan omfatte utilgængelig og tunet ud fra barnets behov og signaler, inkonsekvens påtrængenhed, fysisk misbrug og tendens til at ignorere barnet. Forklar, hvordan disse adfærdsmønstre korrelerer til et af fem vedhæftede stilarter: sikker, undvigende, ambivalent, uorganiseret og reaktive.
• Detalje de varige negative virkninger af en usund tilknytning mellem mor og barn. Beskriv hvordan usikre vedhæftede filer kan forårsage enkeltpersoner til at have svært ved at danne vedhæftede filer i voksne relationer.
• Brug almisser og hvid skærm fremskrivninger af grafer, diagrammer og fotografier som visuelle hjælpemidler mens diskuterer vedhæftet fil teori. Kræve, at studerende til at tage noter, mens teorien diskuteres.