Bibelhistorie Aktiviteter på Good Samaritan

Fundet i Lukas 10: 30-37, historien om den barmhjertige samaritaner fortæller historien om en mand, der blev slået af tyve og efterladt som død. Tre mænd kom over ham liggende ved vejen og kun én stoppede op for at hjælpe. Denne mand, sagde Jesus var en ven eller nabo til manden som begrebet bruges i Tredje Mosebog 19:18 og Femte Mosebog 6: 5. Bibelen aktiviteter giver en lærer redskaber til at formidle lignelsen budskab.

Unge Børn

Brug en enkel historie til at hjælpe børnene med at forstå denne lignelse. Du forlader dit hus til at gå over til din vens hus, der bor blot et par døre ned fra dig. På den måde, kan du se nogle børn driller og såre en dreng, du ikke kender. De ramte ham og få ham til at græde, tage hans legetøj og skubbe ham ned i mudderet, før de tager ud at køre. Spørg børnene, hvad de vil gøre. De har flere muligheder, herunder at ignorere drengen og fortsætte walking til vens hus for at spille; dreje rundt og køre hjem for at skjule eller stoppe for at hjælpe drengen op og få ham noget hjælp. Spørg dem, hvad en "nabo" ville gøre. Give dem en god samaritaner aktivitet side at fuldføre.

Ældre Børn

Læs historien til studerende i tredje gennem sjette klasse. Spørg efter frivillige til at handle ud historien. Giv dem marionetter repræsenterer samaritaneren, præst, Levit, krovært, sårede mand og røverne. Lad dem skabe deres egen dialog og handlinger. Efter drama, spørger de studerende, hvorfor præsten og levitten ikke hjalp. Spørg hvorfor samaritaneren stoppet og brugte sine egne ressourcer til at behandle manden og betale for hans logi. Bed hvert barn om at overveje, hvad hun kunne gøre, hvis hun havde set den slagne mand.

Unge og Teens

Lad dem læse historien lydløst i små grupper på tre eller fire elever. Bed dem om at overveje forholdet mellem jøder og samaritanere Meget ligesom forholdet mellem rivaliserende bander. Lad hver gruppe drøfte situationer, hvor en udstødt eller upopulær person kan brug for en ven. De kan betragte den nye dreng i skolen, den nye nabo, som ikke taler engelsk eller en gade, der støder på en gruppe af bøller. Få eleverne til at diskutere, hvad Jesus viser de skal gøre. Bed dem om at tænke over, hvad det kan koste dem til at gøre det rigtige.

Voksne

Spørg voksne til at overveje denne lignelse i lyset af de vers 25 gennem 27. Det spørgsmål, der beder historien begynder med, "hvad der er nødvendigt for at arve riget?" Fra dette perspektiv, anmode gruppen om at overveje, hvilke forpligtelser en troende har i omgangen med andre. Bed dem om at overveje, om de nogensinde har handlet som præsten eller levitten. Bed dem om at tænke på praktiske måder at sætte denne lektion i praksis. De måske overveje nogle lokale udstødte grupper, der har brug for kærlighed til en "nabo".