Motiverende samtale Role legeaktiviteter
Motiverende samtale (MI) er en fokuseret og målrettet rådgivning metode, der hjælper kunder med at undersøge mulighederne for at løse blandede eller modstridende følelser om at ændre deres adfærd. MI opfordrer kunder til at danne ønske om at ændre internt og på egen hånd, snarere som en mulighed indført eller fuldbyrdes udefra. Et af de vigtigste aspekter af MI-processen er at deltage i rollespil aktiviteter med kunden for at hjælpe muligt for ham at identificere og ændre bestemte aspekter af hans personlige eller professionelle liv. Disse rollespil aktiviteter hjælpe MI kunder erhverve og udvikle de nødvendige færdigheder til at gøre varig og tilfredsstillende ændringer i deres adfærd. Rollespil hjælper også rådgivere under uddannelse finpudse deres færdigheder og udvikle bedre metoder til interaktion med kunder.
Tid til at tænke
Denne aktivitet er også nævnt som slow-motion rollespil. Opdel din træning gruppe i grupper på fire og skabe sedler beskriver forskellige typer af resistens en patient kan vise. Denne modstand kan omfatte skændes med, afbryde eller benægtelse eller ignorere rådgiver. Desuden skaber scenarier for rollespillet session, såsom en situation, hvor en mand har været stigende sit alkoholforbrug langsomt men sikkert over tid. Andre scenarie eksempler er tilgængelige på Knowledge program. I hver gruppe af fire, har to deltagere fungere som rådgivere og har én person handling som patienten. Den sidste deltager vil fungere som observatør. Den spiller, der fungerer som en patient opfanger en slip og rollespil den type resistens opført der, mens rådgiverne forsøger at udføre en motiverende samtale med patienten. I mellem hver sætning bør der være 10 sekunder den anden person til at tænke over, hvad han vil sige. Dette vil hjælpe en MI rådgiver lære at håndtere konflikter i løbet af en session.
ÅRER
Opret en rollespil session, hvor dine elever gøre alt for at gennemføre de fire segmenter årer (åbne spørgsmål Affirmation, reflekterende lytning, Sammenfattende). Opdel din gruppe i par og få dem indgå i en rollespil scenario med hinanden. De to bør tape hvert afsnit, så de kan analysere situationen bagefter. Instruer eleverne til at vælge en rolle, ikke alt for forskellige fra dem selv, så de nemt kan tænke på en hurtig reaktion på visse spørgsmål og kommentarer til rådgiver. Et par spørgsmål, som kan anvendes, er "Hvad er dit drømmejob?" "Hvad er det bedste råd, du nogensinde har modtaget?" og "Hvem i din familie er du mest lide?" Ved afslutningen af hver øvelse, har de studerende studere båndet for at se, om der var tidspunkter, de kunne have udført ÅRER bedre. For eksempel har dem identificere, hvis de spurgte nogen lukkede spørgsmål, når de kunne have bedt åbne dem.
Parti for den negative
En aktivitet, der kan testes i en rollespil indstilling omtales som sidespor med det negative, rullende med modstand eller aftale med et twist. Få en elev vælger at tage sig rollen som kunden et scenario, der blokerer ham i at gøre noget, han vil have. For eksempel kan kunden ønsker at undgå at udsætte sine børn til at ryge ved at ryge udenfor. Den person, der spiller rådgiveren må ikke sige, at personen gør noget forkert og bør prise positivitet af situationen. Vejlederen kan sige, at den negativitet kan være værd for aspekter som at have et par øjeblikke til dig selv og give børnene lidt tid alene så godt. Dette lærer rådgivere til at lære at være på den side af kunden i stedet for at blive imod dem.