5. klasse Science Fair Projects
Studerende i 5. klasse er klar til at påtage sig et større ansvar, når det kommer til at vælge og gør et videnskabeligt projekt. Selvom der stadig kan være hjælp fra en forælder eller lærer, bør den ideelle projekt for en 5. klasse studerende tage bare en uge eller to til at udfylde og vil være noget den studerende kan udrette på egen hånd med begrænset vejledning.
Vores solsystem
Femte klasse kan eleverne lave et solsystem model til at demonstrere solen og de ni planeter, der kredser omkring det. Eleverne skal male planeterne så tæt som muligt på de billeder, de ser i bøger eller på internettet. Displayet bord bør indeholde oplysninger om størrelse, sammensætning, kredsløb og hastighed af hver plante. Studerende kan bruge hvidt skum kugler til at gøre planterne og forbinde dem til hver-anden hjælp metalstænger. Disse typer af leverancer samt maling og display bord til projektet kan købes på de fleste kunst og kunsthåndværk butikker eller kunst levering butikker.
Insekt Display
Studerende i 5. klasse kan bruge et insekt skærm at forklare, hvordan insekter hjælpe mennesker til at styre og kontrollere miljøet, og hvordan vi kan drage fordel af dem. Dette projekt vil tage et par dage. Eleverne har brug for at finde tid til at gå på jagt efter insekter og indsamle prøver. Den studerende skal udarbejde en rapport til at ledsage deres projekt om de forskellige insekter, de finder, og deres funktion. Insekterne kan monteres med benene på en lystavle dækket filt eller klud. Det kan også vises i en sag, og den studerende kan trække diagrammer af insekter på displayet bord. Disse typer af leverancer kan også købes på håndværk butikker.
Voksende Crystals
Dyrkning krystaller er en anden videnskab projekt, som er egnet til 5. klasse elever. Studerende kan udfylde forskellige krukker med forskellige opløsninger af kogende vand og hvidt sukker, stensalt, brun sukker og bordsalt at se, hvilke der vil vokse krystaller. Du skal blot hænge en blyant med en snor bundet til det på tværs i toppen af hver krukke, og sørg for strengen hænger ned i vandet. Watch for at se om krystaller dannes på strengen og registrere resultaterne. Skift løsninger ved at tilføje mere eller mindre vand for at se om det gør en forskel i krystallen formation.
Batteri
Femte klasse kan eleverne foretage en videnskabeligt projekt ved hjælp af blot et par enkle elementer såsom batterier og lommelygter. For at bestemme hvilken batteri holder længst, vil de studerende har brug for fire forskellige mærker af batterier og fire identiske lommelygter. Batterierne bør alle placeres i lommelygter på samme tid, og alle venstre på at se, hvilke batterier holder længere. Eleverne skal notere deres resultater i en tabel og tegne et diagram for deres display bord. De kan svare på simple spørgsmål som gjorde de dyrere batterier holder længere, og hvad var den maksimale batterilevetid registreret i deres projekt.