Virkningerne af mobiltelefoner på elevernes kvaliteter

Det er sjældent at se en teenager i storcenteret eller film i disse dage uden en mobiltelefon klistret til øret eller sms'e, mens han griner med sine venner. Mere end tre fjerdedele af teenagere fra freshmen til seniorer har mobiltelefoner, i henhold til Speak Up undersøgelse fra 2009, foretaget af non-profit uddannelse gruppe Project Tomorrow, som undersøgte mere end 281.000 studerende. Juryen er stadig ude, hvordan mobiltelefon brug påvirker elevernes karakterer, men flere overvejelser der spiller ind.

Positiver

Flere og flere mobiltelefoner er der internetadgang, som kan øge de studerendes læring i en bred vifte af miljøer, ikke bare derhjemme eller i skolen. Studerende med lange busture kan gennemføre det meste af deres lektier, når de kommer hjem, hvilket gør det meste af deres tid. Internet adgang til mobiltelefon bringer eleverne ind i det 21. århundrede, forbereder dem til teknologiske anvendelser efter endt uddannelse. Den bekvemmelighed og lille størrelse giver let adgang til information. Tilføjelsen af ​​multimedie til klasseværelset udvider læringserfaringer at nå forskellige uddannelsesmæssige studerendes behov.

Negativer

På den anden side, mobiltelefoner tilbyder mange muligheder for teenagere til at snyde på tests ved hjælp af sms, billeder af eksamener og trådløse ørepropper. Mobiltelefoner i klasseværelset kan distrahere fra den samlede læring. Mobiltelefon tyveri blandt studerende skaber en række spørgsmål til forældre og pædagoger.

Statistik

Michigan State University udført forskning i 2009, der viste, at mobiltelefon brug ikke havde nogen virkning på unge teen kvaliteter. Undersøgelsen viste også, at piger bruger mobiltelefoner mere end drenge. Undersøgelsen var begrænset til yngre teenagere. Yderligere forskning bør omfatte ældre aldre for et mere komplet billede.

Incitamenter

En skole program med titlen Million, som blev lanceret i Oklahoma City i oktober 2010, der tilbydes studerende gratis mobiltelefoner, minutter og tekst tid til at læse bøger og modtage gode karakterer. Programmet påvirket omkring 1.500 mellemledere skolebørn, der har modtaget gratis eller nedsatte priser på frokoster og som måske ellers ikke ville have haft mulighed for at have en mobiltelefon på grund af deres familiens økonomiske situation. New York først brugt planen i 2008. Samsung og Tracfone doneret telefoner, minutter og tekster, med lokale virksomheder tilføjer økonomisk til projektet.