Følelsesmæssig udvikling Tjekliste for Early Childhood

Ifølge psykolog og forsker Erik Erikson, hver person oplever otte udviklingsstadier --- hver består af en "krise" --- i hans levetid. Hver krise kræver den enkelte at træffe væsentlige beslutninger eller træffe visse foranstaltninger for at nå et tilfredsstillende niveau af følelsesmæssig og kognitiv udvikling. Tre af disse faser foregår i den tidlige barndom, før en alder af fire. Hjælpe dit barn gennem disse stadier kan bane vejen for en jævn udviklingsmæssig vej.

Trust

Erikson første kontrolpost langs linien af ​​følelsesmæssige udvikling er kendt som grundlæggende tillid vs. mistillid. Ved at erobre denne fase, Erikson mente, at børn er inspireret med en følelse af håb. Ifølge Erikson, tillid vs. mistillid etape finder sted inden for de første to år af et barns liv. Barnet skal lære, at når han har brug for hjælp (mad, komfort, sikkerhed), der er folk på hvem han kan stole. Denne tillid er udviklet af nærende pedeller, der leverer optimisme og sikkerhed. Hvis et barn med held navigerer dette tidspunkt, vil han lider mindre af separationsangst. Han vil give mor og far ud af syne uden væsentlig frustration, fordi han håber, at de vil vende tilbage. Dette danner en grundlæggende fundament for alle barnets fremtidige relationer.

Autonomi

Erikson krise af autonomi versus skam sker i alderen 18 måneder og 3½ år. Denne fase lærer børn viljestyrke og selvtillid. Børn i denne fase begynder at lære, at de har en vis kontrol over liv. Denne alder kaldes ofte "de frygtelige toere", og børn give udtryk deres raserianfald og beslutninger med ordet "nej." Hvis et barn omhyggeligt føres gennem denne fase, vil han lære fairness og retfærdighed. Han har autonomi til at foretage nogle beslutninger vedrørende sit eget liv og vil være stolt af de beslutninger, han kan gøre. Hvis han kæmper på dette tidspunkt, kan han vokse op konstant betvivle hans beslutninger eller følelse skamme om hans præferencer, fordi han fik ingen støtte til hans autonomi i denne unge alder.

Initiativ

Initiativ, den endelige tidlige barndom krise foregår i alderen 3 ½ og 5, og er kendt som initiativet vs. skyld fase. Erikson mente, at børn udvikler en følelse af formål fra denne følelsesmæssige udviklingsstadiet. I denne fase, lærer børnene at forestille sig, at samarbejde og føre samt følge instruktioner. Børn indviede lege med andre og tage en aktiv rolle i at løse problemer. De lærer at sætte mål for sig selv og indse, at nå målene kræver hårdt arbejde og samarbejde. Hvis et barn kæmper i denne fase, vil han sandsynligvis til at hænge i udkanten af ​​peer-grupper og til at stole på voksne for selv de mindste behov, mens hans jævnaldrende kan være i stand til at løse problemer selv. Hans fantasi vil blive hæmmet så godt, og han vil have problemer indstilling og nå målene som tiden går.