Spil til narkotika bevidsthed

Drug bevidsthed er en vigtig del af at forhindre børn i at tage stoffer af enhver art, uanset om de er lovlige eller ulovlige. Mens nogle medikamenter er nødvendige, børn har brug for at vide om stofmisbrug relateret til lovlige stoffer, ulovlig brug af narkotika, og hvordan man siger nej i peer situationer. Lærere og forældre kan bruge spil og aktiviteter for at hjælpe med at forhindre stofbrug og øge bevidstheden om narkotika.

Sketchpad hjerne spil

Den Sketchpad Brain Game er et spil via hjemmesiden Over Indflydelse, hvor spilleren forsøger at samle de positive påvirkninger, som trofæer, sports memorabilia og priser, og samtidig undgå de stoffer og alkohol. Når hjernen hits narkotika eller alkohol, bliver skærmen sløret og viser, hvordan stofferne kan påvirke sindet. Spillet hjælper børn indse, at narkotika er et negativt i deres liv.

Drug Awareness Bingo

Lærere kan bruge Drug Awareness Bingo at hjælpe børnene med at forstå narkotika. Kortene har billeder, såsom narkotika, et billede forestillende troværdighed, eller en "høj" individ (en person med hovedet stiger ud hans skuldre) samt etiketter fortæller hvad billedet er. Børnene markerer i pletter som læreren kalder dem ud, og den første til at få alle de rum på tværs, ned eller diagonalt får en bevidsthed drug præmie, såsom en T-shirt med en bevidsthed besked.

Buggy Ride

Narkotika er ikke kun et problem for ældre børn, men også for små børn lige er startet deres skoletid. Børn kan komme til at give medicin eller narkotika til hinanden, drikker giftige eller på anden måde tage stoffer, mens du spiller "at tro." Lærere kan drage fordel af denne tendens til at blande op virkelighed og gøre tro ved hjælp af en "fejlbehæftet ride" aktivitet. Børnene er parret op og givet en vogn eller en kurv med et reb. Et barn får i kurven eller vognen, mens den anden tager rollen som den "hest". Barnet i vognen eller kurven siger "svimlende op" og barnet spiller rollen som en hest slæber dem til et forudbestemt sted. På det tidspunkt, børnene skifter roller. Når alle børnene er samlet omkring, spørger læreren, om de virkelig fik en tur med en hest eller ej. Alle børn bør indse, at nej, det andet barn var ikke en hest. Brug dette for at fortælle børnene, at i make tror, ​​såsom at spille læge og patient, skal barnet spiller en læge aldrig give medicin som en rigtig læge eller barnet leger patienten bør aldrig tage en medicin fra lægen. Tal om narkotika bagefter at vise, hvorfor de ikke skulle tage noget fra en benægte læge og bør kun tage medicin givet af en forælder eller deres reelle læge.

Rollespil

Rollespil er et kraftfuldt værktøj til at hjælpe børn med at lære om narkotika. I dette spil, har et barn spiller den enkelte i en negativ situation, mens et eller flere børn prøve at lægge pres på det første barn til at tage et lægemiddel. Læreren bestemmer roller og derefter de studerende sammensætte deres svar og reaktioner i henhold til de anvisninger læreren. Efter de studerende udfører rollespil finish læreren åbner plads til en diskussion, stille spørgsmål som "Hvad gjorde hun forkert?" eller "hvordan kunne hun have forbedres?" Gentag med en anden gruppe eller elevpar indtil alle de studerende spiller en rolle.