Hvordan at opretholde et sikkert læringsmiljø i børnehaveklasse

January 18

Hvordan at opretholde et sikkert læringsmiljø i børnehaveklasse

Et sikkert miljø læring er nødvendig for børn at vokse og modnes i en børnehaveklasse klasseværelset, men et sådant miljø er ikke altid let at vedligeholde. Opretholde et sikkert læringsmiljø for små børn kræver en velplanlagt, ren og organiseret rum, der er fri for farlige materialer. Lærerne skal også forberede regler og rutiner og udtrykkeligt undervise acceptable adfærd. For at bevare klasseværelset forventninger, belønninger og konsekvenser skal gennemføres konsekvent i hele året. Hvis læringsmiljø er rutine-orienteret, indbydende og fysisk ikke-truende hver dag, de studerende vil altid være sikker.

Vejledning


• Før skole begynder, skal du oprette et fysisk miljø, der er befordrende for læring og samarbejde. Tænk grundigt over placeringen af ​​dine læringscentre, gulvtæppet plads og dit skrivebord, hvis du har en. Sørg for, at du er i stand til at se alt fra ethvert punkt i rummet. Organiser legetøj og pædagogiske værktøjer i tilgængelige, børnevenlige bakker. Sætte noget at børn ikke bør få adgang til - f.eks saks - på en høj hylde eller i et skab for at forebygge ulykker. Sørg for, at rummet er rent og fri for farlige stoffer hver dag, før de studerende ankommer.

• Udvikle 3-5 store regler for dit klasseværelse. Lav en plakat ved hjælp farverige markører og billeder, og skrive dette i en meget synlig del af klasseværelset. Du kan omfatte bestemmelser som "holde dine hænder og fødder til dig selv", "lytte, mens læreren taler," og "behandle andre som du selv ønsker at blive behandlet." Undervise i disse udtrykkeligt i klassen og ros studerende, når de model gode adfærd.

• Udvikle et system med belønninger og konsekvenser. Mange lærere bruger en stoplys diagram til at spore elevernes opførsel. Lav en stoplys ud af byggeri papir med en grøn, gul, orange og rød prik. Så skriv elevernes navne på tøjklemmer og start hver dag på grøn. Hvis en studerende misbehaves, vil den første lovovertrædelse flytte eleven til gul, den anden til orange, den tredje til rød. Opret hensigtsmæssige og konsistente konsekvenser for hver farve. Tillad studerende at flytte deres tøjklemmer tilbage op til forbedret adfærd. Gennemføre en belønning, såsom et klistermærke, for studerende, der ender dagen på grøn. Lær dette system i den første uge af klasse og vedligeholde det konsekvent hele året.

• Lær klasseværelset procedurer i den første uge af klasse og i miniature lektioner hver dag fra da af. At lære at opføre sig på en akademisk miljø er et af de vigtigste pædagogiske mål for førskolebørn, og opførsel rutiner skal undervises eksplicit. Tilbring en uge at undervise eleverne, hvordan at sidde på gulvtæppet, hvordan man lytter til en historie, hvordan man kan hæve deres hænder, hvordan at line op og hvordan du bruger læringscentre. Giv hyppig verbal bekræftelse for positive adfærd. Gør lektioner kort, indarbejde nogle ikke-adfærdsmæssige undervisningsmateriale hele hver dag og udvikle en konsekvent daglig rutine fra dag ét.

• Planlæg detaljerede lektioner hver dag. Husk på, hvor studerende arbejder godt sammen, og som studerende kræver ekstra opmærksomhed. Gennemføre undervisning strategier for flere læringsstile. Indarbejd bevægelse i dine lektioner, for at holde elever. Velplanlagt undervisning føre til fremragende classroom management. Hvis eleverne er i gang med at lære og forstå, hvad der forventes af dem på alle tidspunkter, vil klasseværelset miljø forblive trygt og sikkert.