Negative virkninger af Mass Media om unge
En undersøgelse fra 2010 af Kaiser Family Foundation fandt, at den gennemsnitlige 8 til 18-årige i USA bruger et gennemsnit på 7 timer og 38 minutter ved hjælp af underholdning medier om dagen, tilføje op til mere end 53 timers brug medier om ugen af. Mens undersøgelser viser, at nogle medier med altruistiske messaging positivt kan påvirke unges følelse af empati, en bred base af forskning peger på de potentielt negative virkninger af massemedierne på unge.
Vold & Aggression
En væsentlig forskningsbase dækker en bred vifte af medietyper, herunder film, tv og video spil viser, at gentagen visning af voldelige massemedier svarer med øget vold og aggression hos unge. En undersøgelse fra 2003 offentliggjort "Psychological Science i Public Interest" hævder, at kortvarig udsættelse for voldelige medier korrelerer med en øget sandsynlighed for aggressiv adfærd, tanker og følelser. Langvarig eksponering er blevet forbundet med aggressiv adfærd i voksenlivet, såsom fysiske overfald og hustruvold.
Kropsbillede
Konstant udsættelse for massemedierne kan forvride krop image blandt unge. Dr. Jillian Croll fra University of Minnesota påpeger, at "Unge kvinder ser de fleste medier idealiserende tynde kropstyper ... rapportere den højeste krop utilfredshed og dem, der ser musikvideoer rapportere et stærkt drive for tynd." Dr. Croll siger, at selv børns dukker giver skæv billedsprog. For eksempel, hvis Barbies kæreste Ken var virkelige, ville hans uforholdsmæssig hals og bryst være for stor for næsten enhver skjorte.
Altruisme & Community-Oriented Behavior
Massemedierne har vist sig at have en negativ indflydelse altruisme hos unge. For eksempel, Melanie Burleson Richards fra Georgia State University fandt, at stigninger i tv-forbrug, video spil og brug af internettet alle korreleret med aftagende betydning af altruisme blandt unge. Af de tre medietyper studeret, blev videospil brug sig at have den stærkeste negativ effekt på altruisme.
Academic Development
Hyppig eksponering for massemedierne kan have en negativ indflydelse unges faglige udvikling. Høje masseforbrug medier kan distrahere eleverne fra hjemmearbejde. Ifølge det amerikanske Department of Education, syvende gradere i USA bruger i gennemsnit 135 minutter hver dag foran fjernsynet og 57 minutter laver skolearbejde. Department of Education rapporterer også, at de studerende, der ser mest tv har lavere prøveresultater og karakterer end andre studerende.