Anti skævhed aktiviteter i klasseværelset

Unge mennesker udvikler bias for eller imod forskellige grupper af mennesker på grund af race, etnisk oprindelse, køn, klasse, seksuel orientering eller religion. Skolebørn, der har en bias mod andre tider mobbe eller udelukke andre. Bias forårsager børn at have problemer med at få sammen med og samarbejder med andre i klassen. Det fører også til sårede følelser. Lærere kan stoppe skævhed i deres klasseværelser ved at have børn deltage i anti-falsk for aktiviteter.

Kommunikation Aktiviteter

Få børn til at tale om deres egne forskellige baggrunde, andre kulturelle grupper eller forbehold for at få en dialog i gang om partiskhed eller mangfoldighed. Få dem tale med andre eller skrive et digt om sig selv. Bed dem om at præsentere deres digte til hele klassen eller en gruppe, så andre studerende kan lære mere om hinandens familier og kulturer. Du kunne også have studerende forbereder en mundtlig rapport om andre lande eller kulturer. Disse præsentationer bør indeholde oplysninger om religiøse og kulturelle praksisser, sprog og historie. For en anti-partiskhed aktivitet opdelt eleverne i grupper for at tale om deres opfattelse af forskellige kulturelle grupper og dannelsen af ​​disse ideer. Start samtaler med specifikke spørgsmål om partiskhed, såsom spørgsmål om skævhed i medierne eller børnenes egne fordomme, men lad børnene lede diskussionerne. Prøv at skabe et åbent miljø i klassen, så børnene føler sig trygge taler om emner som fordomme.

Reading Aktiviteter

Lad eleverne læse bøger om forskellige typer af mennesker og grupper til at udsætte dem for en bred vifte af kulturer og vise dem forskellene inden kulturelle grupper. Også få dem læst bøger om emner som Holocaust at lære dem om de skadelige konsekvenser af fordomme. Efter at de har læst bøger, få dem besvare spørgsmål eller tale i en gruppe om meddelelserne i bøgerne. Skræddersy dine spørgsmål til hvad bøgerne siger om de forskellige kulturer eller fordomme. For en aktivitet om fordomme eller partiskhed i de trykte medier skal eleverne se på reklamer, bøger, blade, aviser, internetsider og andre typer af medier til forskelsbehandling af mennesker ud fra bestemte kategorier, såsom religion, etnicitet, klasse, køn eller løb. Før at have dem til at se efter bias, forklare, hvad der udgør bias for eller imod bestemte grupper, herunder stereotype sprog, der bruges til forskellige grupper.

Musikalske aktiviteter

Spille forskellige typer af musik til dine elever, og fortælle dem om kulturelle traditioner i forbindelse med musikken, og de sorter, der findes inden for hver tradition. Giv dem udskrifter at synge med eller rydde en plads til dem at danse, så de føler sig mere knyttet til musikken. Syng at vise, at du er en del af at skabe et mere mangfoldigt miljø i klasseværelset. For yderligere at udsætte børn for forskellige typer af musik, har musikere fra forskellige kulturer kommer i til at tale om deres gruppers musik og demonstrere instrumenterne. Prøv at få talere, der ved, hvordan man skulle præsentere interaktive aktiviteter, så børnene kan danse, synge eller spille instrumenter, som de er ved at lære.

Kunstneriske aktiviteter

Har børn skabe kunstprojekter, der hjælper dem med at se mangfoldighed i verden eller i klasseværelset. At personliggøre din anti-partiskhed aktivitet, få eleverne til at lave plakater om sig selv ved hjælp af fotos, magasin billeder, byggeri papir og andre materialer. På arket, få dem skrive oplysninger om sig selv, såsom deres alder, interesser og familie historie eller baggrund, så andre kan lære dem at kende og se, hvordan de er forskellige og ligner dem. Lad børnene præsentere plakaterne til klassekammerater, taler om betydningen bag forskellige billeder, og senere hænge brikkerne i hallen eller i klasseværelset for at minde studerende og andre om mangfoldighed i dit klasseværelse. For en anden aktivitet skal eleverne skabe kunst svarer til, hvad de gør i andre kulturer. Hente eksperter at lære børn, hvordan man skaber dyr udskæringer, drømmefangere eller masker. Lad dem skabe kunst i løbet af en særlig begivenhed, såsom en ferie, og forklare betydningen af ​​kunstværket.