Sådan ansøger Piaget i Elementary Classroom
Jean William Fritz Piaget var en udviklingsmæssig psykolog, hvis fokus var i de områder af kognitive og epistemologiske studier. Han var en stor tilhænger af børns uddannelse, og hans mest berømte udvikling teori behandlet den kognitive udvikling af børn. Hans teori har fire udviklingsstadier: sensomotoriske (aldre 0-2), præoperationelle (aldre 2-7), konkrete operative (aldre 7-11), og formelle operationelle (aldre 12 +). De etaper, der omfatter børn i folkeskolen alder er præoperationelle og konkrete operative, men det tager viden om alle faser til effektivt at anvende hans teori i den elementære klasseværelset.
Instruktioner
• Undersøgelse Piagets kognitive udvikling teori. Selv om kun to af de fire faser i hans teori gælder for børn, der er elementær-skolealderen, er det vigtigt at forstå de omkringliggende etaper, så du ved, hvilken type tænkning børnene skifter fra og til.
• Notér de vigtigste sub-faser inden for de præoperationelle og konkrete operationelle faser. Hver fase og underbordet er kendetegnet ved visse former for adfærd, der bidrager til den måde, hvorpå de studerende tænker og hvordan de opfatter, fortolke og forstå verden omkring dem. Der er to substages i præoperationelle fase: fra alderen 2 til 4 og fra alderen 4 til 7, hvor centrering og animisme er fremherskende måder at tænke på, mens den konkrete operative fase er hovedsageligt involveret med købet af begreberne klassifikation, bevaring, flytte fra centreringen reversibilitet, seriation og transitivitet.
• Udvikle lektionsplaner og aktiviteter, der gælder Piaget baseret på alderen på børnene i dit elementær klasseværelse. Alderen på børn i folkeskoler, afhængigt om skolens omfatter børnehaven eller ej, kan variere fra 3 til 11, så hvordan du skal anvende Piagets teori afhænger af, hvilken klasse, du underviser. For eksempel vil de 7-årige i et tredje-grade klasseværelse være i den konkrete operative fase, og de sandsynligvis ville have udviklet evnen til logisk overgangsordning tanke. Så i matematik, kan du undervise faktum familier, og de kunne forstå forholdet (dvs. 6, 7 og 13;? 7 + 6 = 13, 6 + 7 = 13, 13-7 = 6, 13-6 =). Et andet eksempel kunne være at bruge en ensartet størrelse urtepotter til et videnskabeligt projekt i en første-grade klasseværelse, så børnene ikke skulle tro, der var ulige mængder af jord på grund af deres manglende forståelse af bevaring.